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Früher Unterrichtsbeginn bei Schülern unbeliebt

Umfrageergebnisse des Schülermagazins SPIESSER stützen Schlüsse der Schlafforschung

Mehr zu: Deutschland, Einschulung, Gesundheit, Schulstart, Schule
10.09.2007 -

(bikl.de/PM) Eine klare Mehrheit der 14- bis 16jährigen Schüler in Deutschland wünscht sich einen Schulbeginn nach 8.00 Uhr. Das zeigt eine repräsentative Umfrage des Jugendmagazins SPIESSER, die das Forsa-Institut Mitte August durchgeführt hat. Wie die Zeitschrift in ihrer heute erscheinenden Ausgabe berichtet, sind 57 Prozent der Schüler zwischen 14 und 16 Jahren unzufrieden mit ihrem Schulbeginn. Rund 58 Prozent wünschen sich, dass die Schule erst nach 8.00 Uhr anfängt. Bei den 17- bis 19jährigen sind rund 47 Prozent für einen Schulstart nach acht.

Ein Großteil der Schüler fühlt sich nach den Recherchen von SPIESSER zum üblichen Schulbeginn um 7.30 Uhr noch nicht fit für den Unterricht. Das ist Schlafforschern zufolge wenig überraschend, denn die gängigen Schulanfangszeiten rauben Jugendlichen zwei Stunden Nachtschlaf. Ursächlich dafür ist der Biorhytmus Jugendlicher, die meist bis in die späten Abendstunden hellwach sind und vor Mitternacht kaum einschlafen können. "Schüler sind sogenannte Spättypen. Das heißt: spät ins Bett, spät raus," sagt Alexander Blau, Schlafforscher an der Charité Berlin. Eine optimale Leistungsfähigkeit ist demnach nur mit acht Stunden Schlaf möglich. "Richtig gute Performance schaffen Jugendliche erst ab 11, 12 Uhr mittags. Dann erst sollte Mathe unterrichtet werden," so Blau weiter. Sonst sind Leistungseinbußen die Folge: "Wenn morgens um 7.30 Uhr eine Arbeit geschrieben wird, fällt die Note bei gleichem Wissenstand eher schlechter aus als mittags", so der Experte weiter.

Der Zusammenhang zwischen einem späteren Schulstart und besseren Schulergebnissen wurde mit mehren Untersuchungen bereits nachgewiesen. Länder mit späterem Schulstart wie Japan liegen beim Pisa-Vergleichstest in Fächern wie Mathe und Naturwissenschaften vorne. Auch eine Untersuchung der Northwestern University (Evanston/Chicago) belegt laut SPIESSER einen Zusammenhang zwischen Aufstehzeit und Lernerfolg.

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