Schlechte Noten für deutsche Schulbücher

Didaktisch und inhaltlich geprüft: Schulbücher - Bild: Stiftung Warentest

Auch didaktisch seien viele Bücher schwach. Zu diesem Ergebnis kommt die Stiftung Warentest, die für die Oktober-Ausgabe ihrer Zeitschrift test Schulbücher für Gymnasien der 7. bis 10. Klasse in drei Bundesländern (NRW, Baden-Württemberg, Niedersachsen) getestet hat.

Der Gesamteindruck sei schwach: Im Schnitt finde sich auf jeder fünften geprüften Seite eines Biologiebuches ein wichtiger Fehler, bei zwei Büchern sogar auf jeder dritten Seite. Da passiere es schon mal, dass eine Nahrungspyramide den Uhu über den Fuchs stellt. Auch aus didaktischer Sicht überzeugten viele Biologiebücher die Stiftung wegen schwer verständlicher Texte und nutzerunfreundlicher Aufbereitung wenig.

Ähnlich sieht es bei den Geschichtsbüchern aus. Auch hier gebe es neben didaktischen Mängeln fachliche Fehler. Da würden für den Sturz Erich Honeckers oder den Rücktritt von Egon Krenz falsche Daten genannt oder die EU-Geschichte werde schlicht auf die deutsch-französische Freundschaft reduziert. Ein Trost hatte die Stiftung aber dennoch parat: Für beide Fächer gebe es jeweils ein Buch, das sowohl in der Fehlerfreiheit und der fachlichen Eignung als auch in der Didaktik "gut" abschneide.

Deutlich anders als die Experten beurteilten allerdings Schüler ihre Lehrbücher, heißt es im Testergebnis. Jedes Buch nahmen mehr als 55 Gymnasiasten unter die Lupe. Dabei schnitt zum Beispiel der "Duden Biologie" mit sehr gut ab. Die Experten hatten lediglich die Note befriedigend vergeben. Hingegen bekam das bei den Experten mit gut bewertete Geschichtsbuch "Zeiten und Menschen 4" bei den Schüler die Note befriedigend.