Hamburg: Schwarz-Grün will sechsjährige Grundschule
Neue Schulstruktur wird komplizierter
Mehr zu: Gemeinschaftsschule, Grundschule, Gymnasium, Hamburg, Hauptschule, Primarschule, Schulstruktur, Sitzenbleiben, Stadtteilschule, Schule(bikl) Nach Presseberichten haben sich in Hamburg CDU und die Grün-Alternative Liste (GAL) in ihren Koalitionsverhandlungen auf eine neue Schulstruktur geeinigt. Von 2010 an soll die vierjährige Grundschule durch eine sechsjährige Primarschule ersetzt werden. Die sogenannte Primarschule soll in den ersten drei Jahren in eine Grundstufe und bis zur sechsten Klasse in eine Unterstufe eingeteilt werden.
Kompliziert bleibt das neue Hamburger Modell aber allemal. Denn die neuen Primarschulen können sich in drei Varianten organisieren: als eigenständige Schule von der Vorschule bis zur sechsten Klasse an einem Standort, als Zweistufenmodell oder in der sogenannten Langform.
Beim Zweistufenmodell werden die Schüler von der Vorschule bis zur dritten Klasse an der Grundschule unterrichtet und wechseln dann im Klassenverband geschlossen zur Stadtteilschule oder zu dem Gymnasium, mit dem die Primarschule kooperiert. Daneben soll es noch eine sogenannte Langform geben, bei der die ersten sechs Jahre bereits unter dem Dach der weiterführenden Schule stattfinden. Schüler könnten dann also von der Vorschule bis um Abitur an derselben Stadtteilschule oder am Gymnasium bleiben.
Kritiker befürchten, dass mit diesem neuen Modell, das eigentlich längeres gemeinsames Lernen ermöglichen soll, die Entscheidung über die weiterführende Schule bereits zum Schuleintritt, beziehungsweise in der vierten Klasse erfolgt. Welches Kind auf das Gymnasium darf, soll außerdem ausschließlich die Grundschule entscheiden. Eltern können dann ihr Kind nicht mehr ohne eine entsprechende Empfehlung zum Gymnasium schicken.
So kommentierte der Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Hamburg, Klaus Bullan, dass die aktuellen Berichte zwar vermuten ließen, dass die GAL/CDU-Vereinbarung auch positive Ansätze zur Veränderung der Schullandschaft biete. "Aber das Problem der Ungerechtigkeit eines gegliederten Schulwesens bleibt im Kern unangetastet: Junge Menschen werden je nach ihrer sozialen Herkunft auf unterschiedliche Zugänge zu Bildung sortiert. Künftig wird die Entscheidung über die Bildungskarriere eines Kindes eben nicht nach der vierten Klasse, sondern entweder schon zu Schulbeginn oder aber in der schwierigen Phase der Pubertät fallen. Insbesondere sehen wir die Gefahr, dass der Druck auf Eltern und Kinder steigt, schon zu Anfang die 'richtige' Grundschule zu wählen", so Bullan wörtlich.
Die CDU/GAL-Vereinbarungen sehen außerdem vor, dass schon im kommenden Schuljahr keine Hauptschulklassen mehr eingerichtet werden sollen und das Sitzenbleiben soll nur noch als Ausnahme möglich sein.
Wie lange sollen unsere Kinder eigentlich noch den experimentierwütigen Profilierungsneurosen vermeintlicher Bildungspolitiker ausgeliefert werden? In den vergangenen Jahren treibt der Feuda- ups Föderalismus Blüten, die zuvor in keinem Alptraume ihre Knospen aus der Erde geschält hätten. Von Kopfnoten über G8 bis zur Selektion und Sortierung in die ach so gesellschaftskonsolidierende 3 Klassen Bildungslandschaft - sind nur einige der Spielwiesen der Damen und Herren in den Ländern. Studien werden geflissentlich ignoriert, Beispiele europäischer Nachbarländer als nicht übertragbar abgetan und, was im Grunde am schwersten wiegt, die um die es stets sich dreht - also Kinder und Eltern - geflissentlich ignoriert.
Typisch deutsches Rumgemotze - nur alles schlecht finden, aber selbst keine Verbesserungsvorschläge (nur Rechtschreibfehler...).
Ich finde das deutsche Bildungssystem hat durchaus seine Vorzüge - im Vergleich zu anderen europäischen Ländern - von den USA ganz zu schweigen - brauchen wir uns wirklich nicht verstecken.
Aber wir Deutschen können halt immer nur alles schlechtreden... anstatt mal positiv in die Zukunft zu schauen und festzustellen, dass die Gegenwart auch gar nicht so schlecht ist.
Man merkt,dass Sie nicht mehr auf die Schule gehen und nicht darüber bescheid wissen,wie zeitraubend und anstrengend G8 ist.
Über lächerliche Rechtschreibfehler von Dan
ist es außerdem total unnötig und lächerlich sich zu unterhalten!
In den vergangenden Jahren haben nicht nur die Schüler sondern auch ein Großteil der Lehrer den Eindruck, dass G8 nur Nachteile mit sich zieht.
Ich denke,es bemühen sich etliche Menschen mit dem deutschen Bildungssystem zurecht zukommen.
Wir leben im Jahr 2010 und nicht im 18. Jahrhundert wo es keine Meinnungsfreiheit gab.
Warum sollte man also nicht seine Meinung vertreten?! Sonst kann man nie eine gerechtwerdene Lösung beider Seiten finden!
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