Sprachförderung ohne Wirkung?

Das Diskussionspapier präsentiert eigentlich nichts Neues, denn: Alle bisher vorliegenden Evaluationsstudien zur Untersuchung der Wirksamkeit von Sprachförderprogrammen, sei es in Baden-Württemberg ("Sag mal was"), Brandenburg, Hessen oder Sachsen, belegen die mangelnde Effektivität der Bemühungen und dies nicht erst seit gestern. Allein auf politischer Ebene wird dies nachhaltig ignoriert und nach wie vor "Sprachstandsmessung" für ein Allheilmittel gehalten, nur: Vom Wiegen wird das Schwein nicht fett. Und beim Blick auf die Ergebnisse der Schuleingangsuntersuchungen (z.B. LÖGD, NRW) wird klar, dass sich die Zahl sprachauffälliger Kinder in den letzten 1o Jahren nicht verringert hat. Anstatt auf Bundesebene in Sachen Sprachförderung zusammen zu arbeiten und die vorliegenden wissenschaftlichen Kenntnisse zu Spracherwerb und -förderung (ein- und mehrsprachig)zu nutzen, betreiben die Bundesländer eine Art Wettbewerb, wenn es darum geht, in den KITAS immer wieder neue Sprachfördermaßnahmen umzusetzen. Letztes Beispiel: Baden-Württemberg (s. PM des Kultusministeriums vom 13.1.2012), hier wird landesweit das Programm "Singen, bewegen, Sprechen" in den Kitas eingeführt. Einen Hinweis auf eine Evaluationstudie gibt es nicht! Offensichtlich hat die Evaluation von "Sag mal was" keinen bleibenden Eindruck bei den Verantwortlichen hinterlassen.