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Letzte Änderung: 04.03.2015, 16:55

RESSORT

Kindergarten / Vorschule

04.03.2015

Wie wird Kita-Qualität verbessert?

Wie wird Kita-Qualität verbessert? Berlin, 04.03.2015. (hib/ROL) In der Bildung in Deutschland habe sich zwar vor allem beim Ausbau der Kindertagesbetreuung von unter Dreijährigen, bei der Steigerung der Weiterbildungs- sowie bei der Erhöhung der Studienanfängerquote einiges verbessert. Dennoch mache die im Auftrag des Deutschen Gewerkschaftsbunds ...
23.02.2015

"Kita-Kinder müssen ihre Lernwerkzeuge erlernen"

"Kita-Kinder müssen ihre Lernwerkzeuge erlernen" 23.02.2015. Spätestens seit den ersten PISA-Ergebnissen wurde die frühkindliche Bildung in den Fokus von Politik und Wissenschaft gerückt und der Bildungsauftrag der Kitas betont. Unterdessen gibt es aber auch kritische Stimmen.
20.02.2015

Betreuungs­quote unter 3-jähriger Kin­der in West­deutsch­land deut­lich gestiegen

Betreuungs­quote unter 3-jähriger Kin­der in West­deutsch­land deut­lich gestiegen Wiesbaden, 20.02.2015. In den westdeutschen Kreisen und kreisfreien Städten wurden zum Stichtag 1. März 2014 deutlich mehr Kinder unter 3 Jahren in einer Tageseinrichtung oder in öffentlich geförderter Tagespflege betreut als vor dem Inkrafttreten des Rechtsanspruchs auf einen Betreuungsplatz für Kinder ab 1 Jahr ...
17.02.2015

Orientiert an den Bedürfnissen der Familien vor Ort

Orientiert an den Bedürfnissen der Familien vor Ort 17.02.2015. Als erstes Bundesland hat Nordrhein-Westfalen vor neun Jahren damit begonnen, Familienzentren zu entwickeln. Unterdessen gibt es in allen Bundesländern ähnliche Einrichtungen. Wie werden sie genutzt?
09.02.2015

"Das System muss den Kindern gerecht werden und nicht umgekehrt"

"Das System muss den Kindern gerecht werden und nicht umgekehrt" 09.02.2015. Alle Kinder sollen gemeinsam lernen, unabhängig von individuellen Fähigkeiten, von sozialer oder kultureller Zugehörigkeit. So sieht es die UN-BRKvor. Ein Anspruch, der in der Kita noch am ehesten erfüllt wird.

Mehr Vorgaben für die praktische Ausbildung in der Kita: Was Deutschland von seinen europäischen Nachbarn lernen kann

München, 09.02.2015. Für den Einstieg in pädagogische Berufe spielen berufspraktische Erfahrungen eine wichtige Rolle. Deshalb sind Praktika in den Einrichtungen fester Bestandteil der Ausbildung von Kita-Fachkräften. An der Ausbildungskonzeption sind Kindertageseinrichtungen jedoch in der Regel nicht beteiligt. Sie ...
28.01.2015

Arbeitsplatz Kita empirisch untersucht

München, 28.01.2015. Der Ausbau der Betreuungsplätze hat zu einer Personalexpansion geführt. Mehr als 520.000 pädagogische Fachkräfte und Leitungen arbeiteten 2014 in deutschen Kitas. Ein Ende des Booms ist nicht abzusehen: 42% der Eltern von Kindern im Alter von null bis drei Jahren wünschen sich laut einer ...
20.01.2015

Engere Kooperation zwischen Kitas und Landeserstaufnahmestellen

Engere Kooperation zwischen Kitas und Landeserstaufnahmestellen Stuttgart, 20.01.2015. Staatssekretärin Marion v. Wartenberg: "Viele Flüchtlingsfamilien haben kleine Kinder unter sechs Jahren. Diese Zielgruppe ist noch zu wenig im Blick. Es ist unsere Verantwortung, die Familien und die Kitas bei der Förderung und Betreuung zu unterstützen." Mit dem Zustrom an Flüchtlingen ...
13.01.2015

Kita-Kinder in der digitalen Welt begleiten

Kita-Kinder in der digitalen Welt begleiten 13.01.2015. Vor wenigen Jahren war der Einsatz Neuer Medien in den Kitas noch sehr umstritten. Mittlerweile aber wird erwartet, dass auch schon in der Kita Medienkompetenz vermittelt wird. Doch was heißt das konkret?
08.01.2015

BW an der Spitze bei Kita-Qualität

BW an der Spitze bei Kita-Qualität Stuttgart, 08.01.2015. Baden-württembergische Kindertagesstätten haben bundesweit den besten Betreuungsschlüssel. Das zeigt eine aktuelle Veröffentlichung des Statistischen Bundesamts. Danach ist in Kita-Gruppen mit Kindern von unter 3 Jahren im Schnitt eine Fachkraft für 3,1 Kinder verantwortlich. Mit diesem ...
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