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    <title>bildungsklick.de - Perspektive: Bildung</title>
    <link>http://bildungsklick.de</link>
    <description>Macht Bildung zum Thema</description>
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      <title>&#8222;Mehr Kinder von der Mathematik begeistern&#8220;</title>
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        <![CDATA[Jedes sechste Kind in Deutschland verfügt am Ende der Grundschulzeit lediglich über elementare mathematische Fertigkeiten und vier Prozent der Kinder erreichen nicht einmal dieses Leistungsniveau. Sechs Prozent der Schüler hingegen befinden sich auf der höchsten Kompetenzstufe und die Mehrheit, nämlich 75 Prozent, bewegt sich im Mittelfeld. So das Ergebnis der internationalen Schulleistungsstudie TIMSS von 2007. Eigentlich überflüssig zu fragen, vor welchen Problemen die Mathelehrer der weiterführenden Schulen stehen, wenn die Fünftklässler nach der Grundschule zu ihnen kommen.]]>
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        <![CDATA[Jedes sechste Kind in Deutschland verfügt am Ende der Grundschulzeit lediglich über elementare mathematische Fertigkeiten und vier Prozent der Kinder erreichen nicht einmal dieses Leistungsniveau. Sechs Prozent der Schüler hingegen befinden sich auf der höchsten Kompetenzstufe und die Mehrheit, nämlich 75 Prozent, bewegt sich im Mittelfeld. So das Ergebnis der internationalen Schulleistungsstudie TIMSS von 2007. Eigentlich überflüssig zu fragen, vor welchen Problemen die Mathelehrer der weiterführenden Schulen stehen, wenn die Fünftklässler nach der Grundschule zu ihnen kommen.]]>
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      <pubDate>Tue, 31 Jan 2012 11:00:00 +0100</pubDate>
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      <title>Anders lernen im virtuellen Klassenraum</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/81742/anders-lernen-im-virtuellen-klassenraum/</link>
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        <![CDATA[Eine dicke Schultasche gefüllt mit Materialien und Arbeitsblättern, die an die Schüler verteilt werden, zeitraubendes Vervielfältigen am Kopierer und schließlich rund 20 verschiedene Arbeitsergebnisse, die seine Schüler im Papierformat abliefern: Das ist Schnee von gestern für Henning Rußbült. Wenn seine Schüler an ihren Projekten arbeiten, dann tun sie das mittlerweile mit dem PC und einer speziellen Lernplattform. Rußbülts Equipment neben einer dünnen Schultasche: höchstens noch ein USB-Stick.]]>
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        <![CDATA[Eine dicke Schultasche gefüllt mit Materialien und Arbeitsblättern, die an die Schüler verteilt werden, zeitraubendes Vervielfältigen am Kopierer und schließlich rund 20 verschiedene Arbeitsergebnisse, die seine Schüler im Papierformat abliefern: Das ist Schnee von gestern für Henning Rußbült. Wenn seine Schüler an ihren Projekten arbeiten, dann tun sie das mittlerweile mit dem PC und einer speziellen Lernplattform. Rußbülts Equipment neben einer dünnen Schultasche: höchstens noch ein USB-Stick.]]>
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      <pubDate>Thu, 15 Dec 2011 16:02:00 +0100</pubDate>
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      <title>&#8222;Ein Zeichen von Integration und Wertsch&#228;tzung"</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/81431/ein-deutliches-zeichen-von-integration-und-gegenseitiger-wertschaetzung/</link>
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        <![CDATA[An rund 500 Schulen in Deutschland wird mittlerweile islamischer Religionsunterricht angeboten. Einige Bundesländer - etwa Nordrhein-Westfalen - haben sich das Ziel gesteckt, dieses Fach flächendeckend einzuführen. Auch die Lehrerausbildung wird forciert. Und für den islamischen Religionsunterricht in der Grundschule gibt es jetzt erstmals ein Lehrwerk für die  Klassen 1-3. Über die Besonderheiten, die Aufgaben und die Wirkungen dieser Schulbücher ein Gespräch mit dem Herausgeber Prof. Bülent Ucar und der Autorin Gül Solgun-Kaps.]]>
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        <![CDATA[An rund 500 Schulen in Deutschland wird mittlerweile islamischer Religionsunterricht angeboten. Einige Bundesländer - etwa Nordrhein-Westfalen - haben sich das Ziel gesteckt, dieses Fach flächendeckend einzuführen. Auch die Lehrerausbildung wird forciert. Und für den islamischen Religionsunterricht in der Grundschule gibt es jetzt erstmals ein Lehrwerk für die  Klassen 1-3. Über die Besonderheiten, die Aufgaben und die Wirkungen dieser Schulbücher ein Gespräch mit dem Herausgeber Prof. Bülent Ucar und der Autorin Gül Solgun-Kaps.]]>
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      <pubDate>Tue, 29 Nov 2011 10:00:00 +0100</pubDate>
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    <item>
      <title>Was Schulen gegen Gewalt unternehmen k&#246;nnen</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/80116/was-schulen-gegen-gewalt-unternehmen-koennen/</link>
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        <![CDATA[Prügeln, ausgrenzen, mobben: Gewalt ist ein drängendes Thema an vielen Schulen – und eins, das die meisten von ihnen offensiv angehen. Schon mehr als zwei Drittel der Schulen in Deutschland setzen auf Präventionsmaßnahmen. Denn anders als noch vor 20, 30 Jahren verschweigen sie das Thema "Gewalt" nicht mehr, sondern setzen sich aktiv damit auseinander. "Es ist eher ein Markenzeichen von Schulen geworden, präventive Maßnahmen durchzuführen. Schulen mit einem entsprechenden Konzept haben ein höheres Image", erklärt Helmolt Rademacher.]]>
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        <![CDATA[Prügeln, ausgrenzen, mobben: Gewalt ist ein drängendes Thema an vielen Schulen – und eins, das die meisten von ihnen offensiv angehen. Schon mehr als zwei Drittel der Schulen in Deutschland setzen auf Präventionsmaßnahmen. Denn anders als noch vor 20, 30 Jahren verschweigen sie das Thema "Gewalt" nicht mehr, sondern setzen sich aktiv damit auseinander. "Es ist eher ein Markenzeichen von Schulen geworden, präventive Maßnahmen durchzuführen. Schulen mit einem entsprechenden Konzept haben ein höheres Image", erklärt Helmolt Rademacher.]]>
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      <pubDate>Thu, 01 Sep 2011 10:30:00 +0200</pubDate>
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    <item>
      <title>Spagat zwischen Bildungsstandards und Freir&#228;umen</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/79462/der-spagat-zwischen-bildungsstandards-und-freiraeumen/</link>
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        <![CDATA[Ein fächerübergreifendes Jahresprojekt, ein Kartoffelacker in Schülerregie, ein Lernhelfersystem, in dem auch die schwächeren Schüler zu Helfern werden, eine Weltklimakonferenz in einer Oberstufe: Viele Lehrer, Referendare und Studenten zeigen, wie sich Schule erfolgreich weiterentwickeln kann. Seit 2007 wurden bereits 13 solcher herausragenden Projekte mit dem Cornelsen Stiftungspreis 'Zukunft Schule' ausgezeichnet. Bei der diesjährigen Ausschreibung geht es um ein Thema, das in Zeiten von Lernstandserhebungen, internationalen Vergleichstests, Zentralabitur und Bildungsstandards schwer realisierbar scheint: "Offenes Lernen in Zeiten der Standardisierung". Was steckt eigentlich hinter dieser Forderung und welchen Stellenwert spielt das Offene Lernen im Schulalltag? Das wollten wir vom Vorsitzenden der Cornelsen-Jury, dem Oldenburger Erziehungswissenschaftler Prof. Hilbert Meyer, wissen.]]>
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      <pubDate>Tue, 12 Jul 2011 11:00:00 +0200</pubDate>
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      <title> &#8222;Den Blick auf die St&#228;rken der Kinder richten&#8220;</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/78626/den-blick-auf-die-staerken-der-kinder-richten/</link>
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        <![CDATA[Gesundheitsförderung sollte so früh wie möglich beginnen - das ist eigentlich selbstverständlich. Doch was bedeutet Gesundheitserziehung: der tägliche Apfel, der Verzicht auf Zucker und ausreichend Bewegung? Bei der Gesundheitserziehung, so Prof. Dr. Ulrike Ungerer-Röhrich, geht es um weit mehr, nämlich darum, Kinder und ihre Ressourcen zu stärken. Im Interview erklärt die Wissenschaftlerin, wie das gelingen kann.]]>
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      <pubDate>Thu, 19 May 2011 11:00:00 +0200</pubDate>
    </item>
    <item>
      <title>Digital Natives brauchen den Medienmix</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/77974/digital-natives-brauchen-den-medienmix/</link>
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        <![CDATA[Sie leben, kommunizieren und lernen anders als ihre Eltern und Großeltern, denn sie sind mit digitalen Technologien wie Computer, Internet und Handy aufgewachsen: die sogenannten Digital Natives. Das sind - glaubt man der Literatur - alle nach 1980 Geborenen. Auf jeden Fall aber sind es die Kinder und Jugendlichen, die jetzt zur Schule gehen. Unterrichtsmethoden und Lernmaterialien müssen zu dieser Lebenswirklichkeit der Schüler passen. Denn um Menschen zu erreichen, muss man sie da aufsuchen, wo sie stehen.]]>
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      <pubDate>Thu, 07 Apr 2011 12:58:00 +0200</pubDate>
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    <item>
      <title>Prinzipiell ist jeder Unterricht Sprachunterricht</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/77233/prinzipiell-ist-jeder-unterricht-sprachunterricht/</link>
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        <![CDATA[Die Sprache verstehen, lesen und schreiben können - das ist eine Grundvoraussetzung für das Lernen insgesamt. Doch Lehrer haben immer mehr Kinder mit geringen Deutschkenntnissen in ihren Klassen, die sie sowohl beim Sprachenlernen wie beim Lernen des aktuellen Unterrichtsstoffs unterstützen müssen. Ein Spagat, der nur mit fundiertem Wissen über den Spracherwerb und den geeigneten Materialien gelingen kann.]]>
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      <pubDate>Wed, 23 Feb 2011 12:37:00 +0100</pubDate>
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    <item>
      <title>"Rechnenlernen beginnt im S&#228;uglingsalter"</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/76996/rechnenlernen-beginnt-im-saeuglingsalter/</link>
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        <![CDATA[Mathematik ist für einen erfolgreichen Bildungsweg unerlässlich. Doch viele Schüler haben Probleme mit dem Rechnen. Woran liegt das und wie kann man möglichen Schwierigkeiten frühzeitig entgegenwirken? Das wollte Perspektive: Bildung von Annemarie Fritz-Stratmann wissen. Die Professorin lehrt Pädagogische Psychologie an der Universität Duisburg-Essen und hat gemeinsam mit zwei Kollegen ein Entwicklungsmodell des Rechnenlernens erarbeitet.]]>
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      <pubDate>Thu, 03 Feb 2011 10:53:00 +0100</pubDate>
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    <item>
      <title>Das Schulbuch bleibt &#8211; und wird viel mehr</title>
      <link>http://bildungsklick.de/a/76623/das-schulbuch-bleibt-und-wird-viel-mehr/</link>
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        <![CDATA[Schulbücher enthalten Texte und Bilder, modernere Exemplare außerdem eine CD-ROM oder begleitende Onlineangebote, die über Webcodes zugänglich sind. Soweit die bisherige Verknüpfung des Buchs mit den sogenannten Neuen Medien. Studierende der "New Media Studio Class" an der Berliner Universität der Künste UdK wollten wissen, ob diese Verknüpfungen nicht noch weitaus intensiver und einfacher gestaltet werden können. Die Exponate ihres Projekts "Das Buch neu denken" zeigen jetzt auf faszinierende Weise, wohin sich das moderne Buch entwickeln kann.]]>
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      <pubDate>Fri, 07 Jan 2011 11:00:00 +0100</pubDate>
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