Philologen-Verband NRW
Philologen-Verband: Super-Ergebnis für gegliedertes Schulwesen in Deutschland
Mehr zu: Deutschland, Nordrhein-Westfalen, PISA (Studie), Schulstruktur, Schule"Außerordentlich erfreulich und ermutigend", kommentiert der nordrhein-westfälische Philologenverband das Ergebnis der PISA-Studie 2006 mit dem Schwerpunkt Naturwissenschaften für das vielgliedrige Schulsystem in Deutschland. Die Leistungsergebnisse der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler liegen erstmals signifikant über dem OECD-Durchschnitt. In der Rangliste bekleidet Deutschland den 13. von insgesamt 57 Plätzen.
Bereits PISA 2003 hatte einen Leistungsanstieg dokumentiert. "Der Sprung in die Spitzengruppe bei PISA 2006 zeigt die Leistungsfähigkeit unseres Schulwesens und straft alle Einheitsschulideologien Lügen", zeigt sich Peter Silbernagel, Vorsitzender des Philologenverbandes NRW, hoch erfreut über das Ergebnis. "Dieser Befund ist nicht nur ein Kompliment an unsere Schülerinnen und Schüler, sondern auch an alle Lehrkräfte, die die Vielzahl der Reformen zur Qualitätsverbesserung in den letzten Jahren mitgetragen haben".
Bemerkenswert ist auch, so der Philologenverband, dass mit Österreich und der Schweiz gerade die Länder ganz vorne liegen, die die Bildungsgänge für Schüler relativ früh differenzieren. Erstaunlich ist ebenfalls, dass mit Ausnahme von Finnland die skandinavischen Länder, Schweden hinter Deutschland auf Platz 22, Dänemark auf Platz 24 und Norwegen auf Platz 33 zu finden sind.
Die Detailergebnisse, die am 4. Dezember 2007 veröffentlicht werden, werden zweifellos ausweisen, dass noch vielzählige Aufgaben zu meistern sind. "Klar aber ist, dass die Ergebnisse dieser Studie eine Riesenblamage für alle diejenigen darstellt, die sich seit Jahren als Totengräber des vielgliedrigen Schulwesen betätigen", so Peter Silbernagel.
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