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Pressemeldung von: Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB)
Bildungssenatorin ehrt Schulen mit stärkstem Absinken der Schulabbrecherquote
Rückgang in Hamburg um 18 Prozent
Hamburg, 31.01.2008 Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig hat heute im Rathaus die sechs Hamburger Schulen geehrt, die von 2006 auf 2007 den stärksten Rückgang der Schulabbrecherquoten zu verzeichnen
hatten.
Mit jeweils 500 Euro für schulische Belange und einer Urkunde wurden folgende Gesamtschulen ausgezeichnet:
- Erich Kästner (Farmsen-Berne), die einen Rückgang von 91,3 % an Schulentlassenen ohne Abschluss erreichte und in der jetzt noch 1,4 % aller Schüler die Schule ohne Abschluss verlassen,
- Mümmelmannsberg (- 84,2 %, jetzt noch 5,1 % ohne Abschluss) und
- Alter Teichweg (Dulsberg; -78,6 %, jetzt noch 1,8 % ohne Abschluss).
Ebenso wurden drei Hauptschulen bzw. integrierte Haupt- und Realschulen geehrt, die mit einem jeweiligen Rückgang von 71,4 % weniger Schulentlassenen ohne Abschluss in ihrer Schulform vorn liegen. Dies sind
- Theodor Haubach (Altona; jetzt noch 8,5 % ohne Abschluss),
- Poppenbüttler Stieg (jetzt noch 4,1 % ohne Abschluss) und
- Slomannstieg (Veddel ; jetzt noch 10,5 % ohne Abschluss).
Stadtweit sank die Quote der Schulentlassenen ohne Hauptschulabschluss im Jahr 2007 auf 10,3 Prozent und ist damit so niedrig, wie seit 11 Jahren nicht mehr. 2001 hatte sie mit 12,5 Prozent ihren bisher höchsten Wert in Hamburg erreicht und sank seitdem um rund 18 Prozent.
Im Einzelnen
- verließen im Jahr 2007 insgesamt 16414 Schulentlassene Hamburger staatliche
und nichtstaatliche allgemeinbildende Schulen, davon 1684 (= 10,3 Prozent) ohne
Abschluss.
- verließen 2006 insgesamt 15690 Schulentlassene Hamburger staatliche und nichtstaatliche
allgemeinbildende Schulen, davon 1802 (= 11,5 Prozent) ohne Abschluss.
Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig: "Auch wenn uns diese Zahlen noch längst nicht zufriedenstellen können, zeigen sie doch: Die Schulen engagieren sich hier noch intensiver als früher, dafür meinen besonderen Dank an die Lehrerinnen und Lehrer. Und die Behörde hat ihre Hausaufgaben gemacht: Unsere Bemühungen um mehr Praxislerntage und das vierte Praxis-Prüfungsfach, um mehr Deutsch und Mathematik in der Hauptschule und die Ziel- und Leistungsvereinbarungen mit den Schulen tragen erste Früchte in der gesunkenen Abbrecherquote."