"Ich lerne den ganzen Tag"

In einem umfangreichen Artikel zum ´Ganztag als Lern- und Lebenswelt´ entwirft die Autorin Oggi Enderlein eine Vorstellung von Ganztagsbetreuung in Kooperation von Schule und Hort, die aus den zentralen Bedürfnissen der Kinder heraus entwickelt ist. Dieser Blick auf die Kinder wirkt sich auf verschiedene Bereiche aus: auf die räumliche Gestaltung ebenso wie auf den Zeitrhythmus, auf die Zusammenarbeit von Lehrkräften und Erziehern ebenso wie auf die Einbeziehung der Eltern. Der Beitrag bildet gemeinsam mit den anderen Texten zum Thema eine gute Grundlage für das Gespräch über die gemeinsamen pädagogischen Ansätze und die Gestaltung der Ganztagsbetreuung.

Dem entdeckenden Lernen und den Lernwerkstätten als ein gemeinschaftliches Projekt von Schule und Hort widmet sich Barbara Tennstedt in der KitaDebatte. Der Bezug zur Praxis stellt sich her über Betrachtungen zur Mitbestimmung der Kinder im Hortalltag, geschrieben vom Team des Horts der Waldstadtgrundschule in Potsdam. Auf eine behutsame, begleitete Eingewöhnung als wesentliche Voraussetzung für eine gute Kindertagesbetreuung werden Erzieherinnen aufmerksam gemacht. Ein Elternflyer zum Stichwort "Eingewöhnung" wird knapp vorgestellt. Die Arbeit mit Portfolios, die Qualifizierung zur Kindertagespflege im Land Brandenburg oder die Auskünfte der Konsultationskitas zum eigenen Profil sind weitere Themen dieser KitaDebatte. Die in zwei Ausgaben im Jahr publizierte KitaDebatte wird von einem Redaktionsbeirat, dem Erzieherinnen, Praxisberaterinnen sowie Mitarbeiter aus Jugendämtern angehören, inhaltlich erarbeitet. Die Texte sind auch im Internet unter www.mbjs.brandenburg.de/kita/kita-startseite zu finden.

Einzelexemplare können bei Martina Marx per E-Mail unter martina.marx@mbjs.brandenburg.de oder unter Telefon.: 0331/866 35 21 bestellt werden.

Ansprechpartner