Aktionsbündnis Schule
Längere gemeinsame Schulzeiten bremsen Lernentwicklung!
Mehr zu: Deutschland, Gesamtschule, Nordrhein-Westfalen, Schulstruktur, Sprachförderung, SchuleEinen ernüchternden Befund liefert die Studie des Berliner Bildungsforschers Prof. Rainer Lehmann über die Folgen der sechsjährigen Grundschule. Verglichen wurden Schülerinnen und Schüler mit Vergleich bei Elternhaus, Bildungs- und Migrationshintergrund. Insgesamt wurden 4.700 Grundschüler und Gymnasiasten aus vier- und aus sechsjährigen Grundschulen in den Vergleich einbezogen.
Prof. Lehmann räumt mit drei irrigen Annahmen auf: 1. werden leistungsstarke Schüler in gemeinsamen Klassen in ihrer Lernentwicklung – anders als behauptet – eindeutig gebremst, 2. werden die sozialen Disparitäten – anders als behauptet – nicht abgebaut sondern eher verstärkt und 3. wird auch der soziale Zusammenhalt in der Schülerschaft und der in der Stadt keineswegs – anders als behauptet – nicht gestärkt sondern geschwächt. Bemerkenswert ist vor allem auch, dass der Lernfortschritt an Gymnasien nicht nur im oberen Drittel höher liegt, sondern in allen Leistungsgruppen. Vom anspruchsvolleren Lernklima profitieren daher auch die Lernschwächeren. Lehmann beobachtet, dass sich die soziale Schere in der Grundschule in den Klassenstufen 5 und 6 weiter öffnet und damit soziale Disparitäten keineswegs abgebaut werden. Wer daher 6 Jahre Grundschule befürwortet, nehme in Kauf, dass die guten Schüler nicht so viel erreichen, wie es ihren Möglichkeiten entspricht. Vehement widerspricht Lehmann der These, dass ´Deutschland Weltmeister sozialer Ungleichheit im Bildungssystem´ sei. Bereits die PISA-STUDIE 2003 habe das Gegenteil bewiesen.
"Für die Einheitsschul-Befürworter sind die Studien von Prof. Lehmann, Prof. Baumert und Prof. Fendt vernichtende Urteile. Wenn sich die Politik, wie jetzt in Hamburg zu erwarten, gegen diese Befunde stellt, ist zu erwarten, dass Eltern verstärkt die Privat- und Ersatzschulen nutzen werden. Das ist nachvollziehbar, denn keiner will den eigenen Kindern Schaden!", so der Sprecher des Aktionsbündnisses, Peter Silbernagel.
Das Aktionsbündnis Schule, in dem 17 schulische, hochschulpolitische und wirtschaftliche Organisationen und Institution kooperieren, erwartet, dass diese eindeutigen Befunde Anlass geben, von Einheitsschulmodellen auf Kosten des gegliederten Schulwesens Abstand zu nehmen. Statt Strukturdebatten muss konsequent eine frühe Sprachförderung stattfinden, klare Leistungstandards vorgegeben werden und eine fundierte Lehrerausbildung stattfinden.
Ansprechpartner
Sonderthemen
"Die Chancen einer weltweiten Lerngesellschaft"
09.02.2012. Unter dem Motto "Weltsprache Bildung" beteiligt sich das Goethe-Institut an der größten Bildungsfachmesse in Europa, der didacta in Hannover. Im Interview spricht Dr. Matthias Makowski, Leiter der Abteilung Sprache des Goethe-Instituts, über multimedial vernetztes Lernen und Lehren im Zeitalter ...Schule
Österreich: Fortgesetzte Reformen wichtig für Qualität und Chancengleichheit in Bildung
Paris/Berlin, 09.02.2012. Die Leistungen österreichischer Schüler hängen stärker von der sozialen Herkunft ab als in vielen anderen Industrieländern. Der heute veröffentlichte OECD-Bericht "Equity and Quality in Education: Supporting Disadvantaged Students and Schools" appelliert daher, bereits begonnene Reformen ...Kindergarten / Vorschule
EU-Kommission rügt deutsches Betreuungsgeld
03.02.2012. (dpa) – Die EU-Kommission rügt die deutschen Pläne zur Einführung eines Betreuungsgeldes. "Die EU-Kommission ist überrascht zu erfahren, dass es Ideen gibt, Frauen zu ermutigen, zu Hause zu bleiben", sagte die Sprecherin von EU-Sozialkommissar Laszlo Andor am 1. Februar in Brüssel. "Es gibt ...- „Das Ipad in der Schule wird die Art des Unterrichtens revolutionieren und sicher Lehrern wie Schülern Spaß machen.“
- D. Helmerich zu Schulbücher in USA auf dem iPad
- „Sprachstandsfeststellung? Ok! Aber doch nicht so!“
- Philsmom zu Sprachtests in NRW: Es geht nicht um die Kinder
Aktuelle Lernhilfen
|
Aktuelle Lernhilfen finden
ein Service von lernklick.de
|










didacta - die Bildungsmesse



Newsletter
Feedback