Ahnen: Ganztagsschule bietet Chancen für neues Lernen und neue Themen
Berufsorientierung und sprachliche Förderung sollen gestärkt werden / 2. landesweiter Ganztagsschulkongress zieht fast 1. 000 Interessierte an
Mehr zu: Berufsorientierung, Deutschland, Ganztagsschule, Individuelle Förderung, Rheinland-Pfalz, Stiftungen, Schule"Drei Viertel aller Eltern von Schulkindern in Deutschland sind der Meinung, dass das System der Ganztagsschulen weiter ausgebaut werden sollte. In der Gesamtbevölkerung liegt dieser Anteil mit 78 Prozent sogar noch höher. Fast 90 Prozent der Eltern wollen zudem, dass Schulen die individuelle Förderung vor allem von Kindern aus sozial benachteiligten Familien verstärken. Diese jüngst von der Bertelsmann-Stiftung vorgelegten Ergebnisse einer Emnid-Umfrage sind für die rheinland-pfälzische Landesregierung ein Ansporn, den Ausbau des Ganztagsschulnetzes im Land weiter voranzutreiben und zugleich auch neue inhaltliche Schwerpunkte zu setzen." Das unterstrich Bildungsministerin Doris Ahnen heute mit Blick auf den zweiten landesweiten Ganztagsschulkongress, der am Montag, 1. September, im Mainzer Gymnasium Theresianum stattfindet.
Schon im Jahre 2001 hatte sich ein großes Interesse an einem Ganztagsschulangebot ergeben, das auf die individuell unterschiedlichen Bedürfnisse von Kindern und deren Eltern zugeschnitten ist. Die Landesregierung richtete deshalb im Rahmen des Ausbauprogramms für die Ganztagsschule in der Angebotsform bis zum Schuljahr 2006/2007 insgesamt 360 neue Ganztagsschulen ein und damit 60 mehr als ursprünglich vorgesehen.
Aufgrund der weiterhin bestehenden großen Nachfrage wurde das Ausbauprogramm in der laufenden Legislaturperiode fortgesetzt. Zusätzliche 98 Ganztagsschulen und damit jetzt insgesamt 458 wurden bislang eingerichtet, weitere Standorte werden zum 1. August 2009, 1. August 2010 und 1. August 2011 folgen.
Neben den Ganztagsschulen in der Angebotsform gibt es seit längerer Zeit Ganztagsschulen in offener und verpflichtender Form. Im Schuljahr 2008/09 bestehen 33 offene Ganztagsschulen und 78 verpflichtende Ganztagsschulen, davon 66 Förderschulen. An den Schulen in den drei Ganztagsformen sind im laufenden Schuljahr gut 60.000 Ganztagsschülerinnen und –schüler statistisch erfasst. Dazu kommen betreuende Grundschulen, von denen 154 ein ganztägiges Programm an 3 Tagen zu mindestens je 7 Zeitstunden anbieten, das von 22.500 Schülerinnen und Schülern ganz unterschiedlich genutzt wird.
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