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W. Bertelsmann Verlag

OECD-Bildungsstudie 2008 - Bild: Bertelsmann

Die Kennzahlen des aktuellen Berichts zeigen, dass besonders im Tertiärbereich die Teilnehmerzahlen als Folge der Wissensgesellschaft und ihrer Anforderungen sowie der zunehmenden Bildungsbeteiligung steigen. Auf der anderen Seite gibt es besonders bei Bildungseinrichtungen im Tertiärbereich finanzielle Probleme, die die Qualität der angebotenen Studiengänge gefährden können.

Die OECD-Studie Bildung auf einen Blick 2008 hat sich zum Ziel gesetzt, besonders die bildungspolitischen Entscheidungen, die verschiedene Länder in diesem Bereich gefällt haben, zu untersuchen und stellt diese Ergebnisse vor. Zu den Daten, die in dieser Ausgabe zusätzlich ausgewertet werden, gehören u.a.:

• Studienanfängerquoten, nach Fächergruppen untergliedert
• Daten zu den Leistungen 15-Jähriger in Naturwissenschaften
• Analyse des sozioökonomischen Hintergrunds von 15-Jährigen und der Einschätzung der besuchten Schule durch ihre Eltern
• Daten zu den Erträgen aus Bildung
• Informationen zur finanziellen Steuerung von Bildungseinrichtungen des Tertiärbereichs
• Eine Analyse der Effizienz des Ressourceneinsatzes
• Daten zu den Auswirkungen von Evaluationen und Leistungsmessungen in Bildungssystemen
• Vergleich der Entscheidungsebenen in den Bildungssystemen der einzelnen Länder.

Bildung auf einen Blick 2008 – OECD-Indikatoren enthält die umfassendste Sammlung statistischer Daten aus dem Bildungsbereich im internationalen Vergleich. Die Indikatoren erfassen die am Bildungswesen Beteiligten, die für Bildung und Ausbildung aufgewendeten Mittel sowie Operationsweisen und Ergebnisse der Bildungssysteme. Durch die Indikatoren werden die Bildungsniveaus und Bedingungen für Bildung aller OECD-Länder untereinander vergleichbar. Vom Vergleich von Schülerleistungen in Schlüsselfächern über den Zusammenhang zwischen Abschlüssen und Einkommen bis hin zu den Arbeitsbedingungen für Pädagogen enthält der Band eine umfassende und aktuelle Sammlung statistischer Daten aus dem Bildungsbereich im internationalen Vergleich.

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