Lern-Experten helfen Hamburger Schülern

Startschuss im November: KREISEL und Lernserver testen Projekt für Individuelle Förderung an Hamburger Schulen

Mehr zu: Deutsch, Dyskalkulie, E-Learning, Förderunterricht, Individuelle Förderung, Legasthenie, Schule

Hamburg, 22.10.2008 -

Das "Lernserver"-Team der Uni Münster betreut rund 110.000 Schüler und 5.500 Lehrer. Im Rahmen des Projektes "LISA, die Antwort auf PISA" (gemeinsam mit dem Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie) kooperieren sie jetzt erstmals mit den Experten für individuelle Lernförderung des Hamburger "KREISEL e.V." Damit erweitern sie das erfolgreiche Förderdiagnostik-Programm auf einen Bereich, der Eltern, Lehrern und Politikern zunehmend Sorgen bereitet.

Denn die Zahl der Kinder, die vor den ständig steigenden Anforderungen unserer Schulen kapituliert, wächst rapide. Während das normale Lernserver-Programm im ersten Schritt durch trennscharfe Diagnostik und fein abgestimmtes Fördermaterial die Mehrzahl der Schüler nach vorne bringt, helfen die Lerntherapeuten des KREISEL durch individuelle therapeutische Arbeit dort, wo Arbeitsbögen nicht ausreichen, um den Teufelskreis des Versagens zu durchbrechen. Und erarbeiten mit diesen Kindern ihren ganz eigenen Weg zurück zum Schulerfolg.

Präsentiert wird die Kooperation im Rahmen der 8. KREISELtagung am 1. und 2. November von Dr. Jochen Klein (KREISEL) und Prof. Friedrich Schönweiss (Lernserver Uni Münster) in Hamburg.

Erstes gemeinsames Projekt wird ab November ein jahrgangsübergreifendes Förderprogramm an der Hamburger Schule Arnkielstraße (Altona). Mit den Erfolgen und Empfehlungen geht es dann an die Öffentlichkeit. Das Ziel dabei ist klar: Individuelle Förderung muss nicht nur politisch gewollt, sondern auch finanziert und auf breiter Basis umgesetzt werden.

Für Letzteres stehen die Experten von Lernserver und KREISEL gerne zur Verfügung.

Weitere Infos zum Gesamtprojekt LISA finden Sie im Internet unter:
www.e-learning.lernserver.de/mod/resource/view.php?id=647

Weitere Infos zur Tagung und zum KREISEL unter: www.kreiselhh.de

Weitere Infos zum Lernserver unter: www.lernserver.de

Pressekontakt zu dieser Meldung

Sören Callsen
Sottorfer Dorfstraße 16
21224 Rosengarten-Sottorf
Tel. 04108 490 480
Fax 04108 490 481
Email:

Weitere Meldungen von KREISEL e.V.

Individuelle Lernförderung – so kann es gut gehen!

Hamburg, 01.12.2008. Über das Ziel herrscht Einigkeit: Alle Kinder sollen in der Schule individuell gefördert werden. Egal, aus welchem Elternhaus sie kommen. Die Integrative Lernförderung verwirklicht diesen Anspruch, indem sie vorhandene Fähigkeiten und die ganze Lebenswelt des Kindes miteinbezieht. Gemeinsam mit ...

» zum Profil KREISEL e.V.

Elementarbereich NRW | Medienschau Bildung

Meine Schulzeit auf didacta-bildungsklick.tv

Meldungen im Überblick

*Aktuell*	*Meistgelesen*
Forschungsförderung Elixiere der Exzellenz Bayern Anzahl der Schulpsychologen erhöht Berlin Richtigstellung	Inklusive Bildung Der inklusive Weg ist nicht immer der richtige Inklusive Bildung Inklusion ist alternativlos aber nicht problemlos Inklusive Bildung „Inklusion gelingt dann, wenn man sie will“

Interviews - Topic

*Aktuell*	*Meistgelesen*
Inklusive Bildung „Inklusion gelingt dann, wenn man sie will“ Inklusive Bildung Der inklusive Weg ist nicht immer der richtige Inklusive Bildung Inklusion ist alternativlos aber nicht problemlos	Inklusive Bildung Der inklusive Weg ist nicht immer der richtige Inklusive Bildung Inklusion ist alternativlos aber nicht problemlos Inklusive Bildung „Inklusion gelingt dann, wenn man sie will“

[+] Verlage / Unternehmen

Society in Science unterstützt postdoc Studenten überall auf der Welt. Unser Ziel ist Förderung der Forscher/innen.

Aktuelle Kommentare

„Von 1965 bis 1975 gab es den Deutschen Bildungsrat. Dieser wurde von den Politikern aufgelöst, als er zu fortschrittlich wurde ....“
MRotermund zu Nationaler Bildungsrat gefordert
„Sprachstandsfeststellung? Ok! Aber doch nicht so!“
Philsmom zu Sprachtests in NRW: Es geht nicht um die Kinder