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Letzte Änderung: 25.05.2012, 16:56
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Schülerinnen und Schüler, die gute Schulbibliotheken benutzen, schneiden in Leistungstests besser ab

Mehr zu: Ausstattung, Bibliotheken, Deutsch, Hessen, Lesekompetenz, Schulbuch, Training, Schule
Gießen, 25.11.2008 -

Dies ist das Ergebnis von in USA und Kanada seit 1993 durchgeführten Untersuchungen in 10000 Schulen mit über einer Million Schülerinnen und Schülern. Nach dem Ursprungsstaat werden sie "Colorado-Studie" genannt.

Schüler/innen an Schulen mit guten - wohlgemerkt: guten! - Schulbibliotheken schneiden in den nationalen Leistungstests, insbesondere den Lesetests, bis zu 20% besser ab als Schüler/innen in Schulen mit weniger guten Schulbibliotheken.

Die Forscher haben Indikatoren für gute Schulbibliotheken aufgestellt:

  • Gut ausgebildetes Personal
  • Lange Öffnungszeiten
  • Qualität des Medienbestandes
  • Zusammenarbeit der Bibliotheksleitung (library media specialist) mit den Fachlehrern,
  • Training von Arbeitstechniken in der Bibliothek (information literacy skills)
  • Integration neuer Medien

Die Dokumentation über die Wirkung gut ausgestatteter Schulbibliotheken auf Schülerleistungen ist auf der Website des US-amerikanischen Schulbuchverlages Scholastic unter dem Titel "School Libraries Work!" zu finden (.pdf).

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