Die Zunahme der Mittagsbetreuung in Schulen und der Ganztagsschule führt zu zahlreichen neuen Schulbibliotheken. Immer mehr Schulen erhalten dank der Investitionszuschüsse des Bundes (IZBB-Mittel) damit ein Zentrum, das zur Qualitätssteigerung des Unterrichts beiträgt.
Leider wird bei den Neu- oder Umbaumaßnahmen der Sachverstand der Bibliotheksteams vor Ort nicht immer ausreichend genutzt. Es kommt vor, dass notwendige Nebenräume vergessen werden und die Bibliothek keinen Telefon- oder Wasseranschluss erhält. Regale werden bis unter die Decke eingebaut und bleiben für Schüler unerreichbar. Die Sonneneinstrahlung wird nicht beachtet, so dass Bücher schneller vergilben und im Sommer tropische Temperaturen im Lesesaal erreicht werden. Statt eine zentrale Lage zu bekommen, wird die Bibliothek an den Rand der Schule oder unters Dach verbannt.
Falls Architekten einen attraktiven Bibliotheksraum geschaffen haben, fehlen dann aber Bücher und Personal. Den Schulbibliotheken bereiten die fehlende Personalversorgung und fehlende Haushaltsmittel größte Probleme.
Zwar gibt es ca. 300 Oberstudienrats- und einige wenige Rektorenstellen für die Leitung von hessischen Schulbibliotheken, aber die 1.000 Grundschulen und die allermeisten Sekundarstufenschulen ohne gymnasialen Bildungsgang gehen leer aus. Hier hängt die Einrichtung einer Schulbibliothek von engagierten Eltern und Lehrkräften ab.
Die Schulträger müssen nach dem Bauen im zweiten Schritt dafür Sorge tragen, dass die neuen Schulbibliotheken dauerhaft genutzt werden können.
Daher hat die LAG eine Informationsmappe an 100 Entscheidungsträger/innen in Kreisparlamenten, Kreisausschüssen, Staatlichen Schulämtern und im Hessischen Landtag versandt.
Die Informationsmappe stellt die LAG Schulbibliotheken in Hessen e.V. Interessenten gerne zur Verfügung. Verwendung mit Quellenangabe erwünscht.