Das Verhältnis Eltern und Lehrer muss noch besser werden!

42,3 % der Eltern wünschen sich von den Lehrern eine stärkere individuelle Förderung und eine bessere Ausrichtung des Unterrichts auf die Schüler, eine offenere, transparentere und kooperativere Zusammenarbeit mit den Lehrern sowie mehr Fortbildungen für die Lehrkräfte. Außerdem erwarten sie von den Lehrern gezielte Hilfestellungen für häusliche Unterstützungsmaßnahmen im Falle von schulischen Schwierigkeiten (24,3 %) und mehr konkrete, umsetzbare und zugleich praxisnahe Empfehlungen (21,3 %).

42,5 % der Lehrer würden es begrüßen, wenn die Eltern sich intensiver um ihren Nachwuchs kümmerten. Außerdem steht mit 19,5 % ganz oben auf der Wunschliste: Mehr Vertrauen in die Arbeit und die Fachkompetenz der Lehrer und weniger Kritik an deren fachlichen und pädagogischen Vorgehen. Die Befragung wurde bundesweit durchgeführt. An der Befragung nahmen 1816 Personen teil.

Professor Dr. Reinhold S. Jäger, Geschäftsführender Leiter des Zentrums für empirische pädagogische Forschung der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, das gemeinsam mit der Schülerhilfe das Bildungsbaro-meter realisiert, macht Vorurteile und den Mangel an Kommunikation für Missverständnisse verantwortlich. "Dabei ist eine gute Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern eine notwendige Grundlage für eine erfolg-reiche Schule. Schließlich zeigte sich bislang in einer Vielzahl von Untersuchungen, dass ein gutes Klima des Miteinanders eine gute Basis für erfolgreiches Lernen darstellt."

Das Bildungsbarometer ist eine gemeinsame Aktion von zepf und Schülerhilfe. Die gesamten Ergebnisse finden Sie auf der Website der Schülerhilfe unter www.schuelerhilfe.de. Das aktuelle Bildungsbarometer (maerz09.bildungsbarometer.de/) läuft noch bis zum 5. April. Dabei steht das Thema "Nachhilfe" auf dem Prüfstand.

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