Minister Tesch verleiht Intel-Schulpreis 2009 und unterzeichnet neues Intel-Memorandum

Er wurde ihnen heute von Henry Tesch, der als Präsident der Kultusministerkonferenz die Schirmherrschaft über diesen Wettbewerb übernommen hat, im Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur in Schwerin in einer Festveranstaltung überreicht.

Bundesweit hatten sich 63 Schulen um den Intel-Schulpreis beworben, mit 9 Schulen ist Mecklenburg-Vorpommern das Bundesland mit den meisten Einreichungen.

Minister Tesch gratulierte den Schülerinnen und Schülern und ihren Erzieherinnen und Erziehern: "Der Intel-Schulpreis 2009 zeigt einmal mehr, zu welchen großartigen Leistungen Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, wenn sie im Team mit Unterstützung ihrer Lehrer an einer gemeinsamen Sache arbeiten."

Dass die Schülerinnen und Schüler aus Mecklenburg-Vorpommern so zahlreich und erfolgreich an diesem Wettbewerb teilgenommen haben, führt Minister Tesch insbesondere auf die gute Arbeit ihrer Lehrerinnen und Lehrer zurück, die die Fortbildungsinitiative "Intel Lehren – Aufbaukurs Online" intensiv für ihre medienpädagogische Arbeit genutzt haben.

Mit Schuljahresbeginn 2006/07 wurde in jedem Schulamtsbereich des Landes ein Medienpädagogischer Berater berufen, der die Schulen bei der Erprobung von Unterrichtsmodellen zum integrativen Medieneinsatz unterstützt.

Außerdem sind 14 Multimediaschulen im Land aktiv, die sich durch die Integration von Medienerziehung in das Schulprogramm profilieren.

Zur Fortsetzung der guten Zusammenarbeit mit der Firma Intel im Bildungsbereich haben Minister Henry Tesch und Thomas Osburg von Intel Education ein neues Memorandum "Intel Lehren - Aufbaukurs Online" unterzeichnet, um die Lehrkräfte durch entsprechende Schulungen in die Lage zu versetzen, neue Medien in den Unterricht zu integrieren, um auf diese Weise Lernerfolge der Schülerinnen und Schüler zu steigern.

Dies ist auch eine wichtige Säule für den in diesem Schuljahr gestarteten Schulversuch in Mecklenburg-Vorpommern. Schülerinnen und Schüler zu begleiten, Kompetenzen in der Auswahl von Medien, in der Bewertung von Medienbotschaften und in der Gestaltung eigener Medien zu erwerben, ist Ziel dieses Schulversuches. Auf der Grundlage des Rahmenplanes Medienerziehung werden hier exemplarisch Medienprojekte initiiert und Unterrichtsbeispiele entwickelt, die anderen Schulen Anregungen zur Mediennutzung geben sollen. Weitere Informationen auf dem Bildungsserver unter www.bildung-mv.de – Stichwort Medien und unter www.intel.de.

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