Das Bildungswesen in der Bundesrepublik Deutschland

Die Nationale Informationsstelle der Länder für das EURYDICE-Informationsnetz, die im Sekretariat der Kultusministerkonferenz angesiedelt ist, hat ein aktualisiertes Dossier vorgelegt. Es vermittelt einen Überblick, der vom Elementarbereich bis zur Weiterbildung reicht und bietet darüber hinaus Hintergrundinformationen zu den politischen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen. Im Anhang wird die Darstellung durch Verzeichnisse von einschlägigen Rechtsvorschriften des Bundes und der Länder, Institutionen und weiterführender Literatur sowie durch ein Glossar zur verwendeten Fachterminologie ergänzt.

Im Sinne der Zielsetzung dieser Schrift für den europäischen Informationsaustausch stehen in der Beschreibung zunächst die Gemeinsamkeiten in den Bildungssystemen der 16 Länder im Vordergrund. Damit sich der Leser ein Bild von der Vielfalt des Bildungsangebotes in Deutschland machen kann, werden jedoch auch landesspezifische Besonderheiten in die Darstellung einbezogen. Kurze geschichtliche Einleitungen zu den einzelnen Kapiteln ermöglichen es, aktuelle Entwicklungen in den historischen Kontext einzuordnen.

Auch in die neue Ausgabe sind vor allem die vielfältigen Bestrebungen zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung eingegangen. Besondere Bedeutung kommt in diesem Zusammenhang der Gesamtstrategie der Kultusministerkonferenz zum Bildungsmonitoring zu, die vier miteinander verbundene Bereiche umfasst: die Teilnahme an internationalen Schulleistungsuntersuchungen, die zentrale Überprüfung der nationalen Bildungsstandards im Ländervergleich, landesweite und länderübergreifende Vergleichsarbeiten zur Überprüfung der Leistungsfähigkeit der Schulen sowie die gemeinsame Bildungsberichterstattung von Bund und Ländern. Im Blickpunkt stehen außerdem die vielfältigen Bemühungen um mehr Bildungsgerechtigkeit, Durchlässigkeit und Integration im Schulbereich.

Im Hochschulbereich dienen vor allem der Ausbau der gestuften Studienstruktur und die Weiterentwicklung von Akkreditierung und Evaluation der Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung. Ein weiterer aktueller Schwerpunkt im Hochschulbereich ist die Öffnung des Hochschulzugangs für beruflich qualifizierte Bewerber. Darüber hinaus stellt das Informationsdossier die Auswirkungen der Neuverteilung von Kompetenzen im Bildungsbereich zwischen Bund und Ländern in Folge der Föderalismusreform dar.

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