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Verhaltensauffällige Schüler - Bild: Klinkhardt Verlag

Neben Störungen, die sichtbar sind, wie Hyperaktivität oder Aggressivität, werden auch solche aufgegriffen, die mit einem Rückzugsverhalten von Kindern und Jugendlichen verbunden und leicht zu übersehen sind (z.B. Angststörungen oder Suchtverhalten).

Den empfohlenen pädagogisch-didaktischen Handlungsmöglichkeiten sind jeweils Symptom- und Ursachenbeschreibungen vorangestellt. Studierende werden an Diagnosetechniken und Handlungsmöglichkeiten herangeführt.

Das vorliegende Studienbuch richtete sich primär an Studierende aller Lehrämter, bietet darüber hinaus aber auch Lehrkräften in der Praxis wertwolle Hindergrundinformationen und Hilfen für den Umgang mit auffälligen Schülerinnen und Schülern.

Dirk Menzel / Werner Wiater (Hrsg.)
Verhaltensauffällige Schüler
Symptome, Ursachen und Handlungsmöglichkeiten
Klinkhardt UTB
414 Seiten, kartoniert
ISBN 978-3-8252-3295-5
EUR (D) 24,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/3295.html

Kontakt zu den Herausgebern auf Anfrage.

Weitere aktuelle September-Neuerscheinungen bei Klinkhardt

Joachim Kahlert
Der Sachunterricht und seine Didaktik
Das Fach Sachunterricht und seine Didaktik hat sich zu einem anspruchsvollen Studien-, Forschungs- und Prüfungsgebiet entwickelt. Das vorliegende Buch gibt einen systematischen Überblick über dieses Fachgebiet, stellt das relevante Wissen dar, erläutert Zusamenhänge und Hintergründe. Zugleich soll es einen Beitrag zur didaktischen Entwicklung und Theoriebildung im Sachunterricht leisten und Entscheidungs- und Reflexionshilfen für die Unterrichtspraxis bieten.

Die sechs Kapitel behandeln folgende Schwerpunkte:

• Ansprüche an den Sachunterricht
• Voraussetzungen mit Blick auf das lernende Kind
• Voraussetzungen mit Blick auf den Sachanspruch
• Ausgewählte Konzeptionen
• Auswahl und Strukturierung von Inhalten und Themen, Planung und Gestaltung von Sachunterricht
• Analyse und Reflexion von Sachunterricht

Das Buch wendet sich an Studierende und Lehrende an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen sowie an Referendare und Lehrkräfte.

Joachim Kahlert
Der Sachunterricht und seine Didaktik
Klinkhardt UTB, 3., aktualisierte Auflage
304 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-8252-3274-0, EUR (D) 21,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/3274.html

Karl-Oswald Bauer / Niels Logemann (Hrsg.)
Kompetenzmodelle und Unterrichtsentwicklung
Zwei aktuelle Ansätze der bildungswissenschaftlich und fachdidaktisch fundierten Unterrichtsentwicklung werden hier ausführlich dargestellt. 192 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1693-9, EUR (D) 16,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1693.html

Bettina Grubenmann / Jürgen Oelkers (Hrsg.)
Das Soziale in der Pädagogik
Zürcher Festgabe für Reinhard Fatke
319 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1695-3, EUR (D) 19,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1695.html

Urs Strasser / Jan Weisser / Meike Wolters Kohler / Monika Schmon / Jürg Blickenstorfer (Hrsg.)
Ästhetisierung der Sonderpädagogik
44. Arbeitstagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
437 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1666-3, EUR (D) 24,00
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1666.html

Margarete Götz / Maria Fölling-Albers / Friederike Heinzel / Gisela Kammermeyer / Karin Müller / Hanns Petillon (Hrsg.)
Zeitschrift für Grundschulforschung
Bildung im Elementar- und Primarbereich Heft 2 / 2009 mit dem Thema "Sprachliche Kompetenzen im Vor- und Grundschulalter"
262 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1688-5, EUR (D) 24,80
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/5209.html

erziehungswissenschaftliche revue
frei zugängliche Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft mit aktuellen Buchbesprechungen
www.klinkhardt.de/ewr

klinkhardt forschung

Kerstin Mayr / Paul Resinger / Michael Schratz
E-Learning im Schulalltag
Eine Studie zum Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht
153 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1630-4, EUR (D) 26,00
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1630.html

Weitere aktuelle Sommer-Neuerscheinungen bei Klinkhardt

Constanze Kirchner
Kunstpädagogik für die Grundschule
Wie lernt man, Kunst in der Grundschule zu unterrichten?
Dieses Buch versucht, die grundlegenden Wissensbereiche für das Studium der Kunstpädagogik übersichtlich und gut strukturiert aufzubereiten.
213 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1688-5, EUR (D) 17,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1688.html

Bewegung und Sport
Eine Didaktik
Was kennzeichnet einen guten Bewegungs- und Sportunterricht, wie lässt er sich begründen und gestalten?
Axel Horn
292 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1687-8, EUR (D) 19,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1687.html

Wiltrud Döpp / Annemarie von der Groeben / Gudrun Husemann / Marlene Schütte / Hella Völker (Hrsg.)
Literalität und Leistung
Bausteine einer pädagogischen Sprachdidaktik
Im Medium der Sprache erschließen wir die Welt. Sprachunterricht muss darum mehr umfassen als einige Wochenstunden Deutsch. Sprachliche Umgangsformen gehören ebenso dazu wie eine reichhaltige Lesekultur, eine "literalitäthaltige" Lernumwelt und die sprachliche Bildung im Sachunterricht. Die Laborschule Bielefeld legt hier "Bausteine" einer solchen umfassenden Sprach- und Literaturdidaktik vor.
554 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1690-8, EUR (D) 29,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1690.html

Julia Košinár
Körperkompetenzen und Interaktion in pädagogischen Berufen
Konzepte – Training – Praxis
Interaktion und Kommunikation finden in hohem Maße nonverbal über unseren Körper statt. Ein umfangreiches Trainingsprogramm bietet Übungen und Anleitungen
216 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1680-9, EUR (D) 17,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1680.html

Harald Goll / Monika Jaquier / Josef Römelt (Hrsg.)
Kinder mit Anenzephalie und ihre Familien
Anenzephalie bedeutet das Fehlen des Großhirns. Es gibt keine Heilung. Die Überlebensdauer der betroffenen Kinder beträgt nur wenige Tage. Die Diagnose wird meist pränatal gestellt. Zunehmend entscheiden sich Eltern, die Schwangerschaft fortzusetzen. Sie wollen das Zusammensein mit ihrem Kind bereits vor der Geburt bewusst erleben und in Ruhe Abschied nehmen können. 262 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1663-2, EUR (D) 18,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1663.html

Marcelo Caruso / Heidemarie Kemnitz / Jörg-W. Link (Hrsg.)
Orte der Bildungsgeschichte
Orte der Bildungsgeschichte sind nicht in erster Linie konkrete geografische Orte. Die Beiträge des vorliegenden Bandes versuchen eine Ortsbestimmung im Kontext des Schreibens, der Bewahrung, Nutzung und Erforschung von Bildungsgeschichte. Welche Funktionen und welche Wirkungen hat Bildungsgeschichte?
237 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1689-2, EUR (D) 18,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1689.html

klinkhardt forschung

Ingeborg Hedderich / André Hecker
Belastung und Bewältigung in Integrativen Schulen
Eine empirisch-qualitative Pilotstudie bei LehrerInnen für Förderpädagogik 150 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1691-5, EUR (D) 19,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1691.html

Richard Kohler
Piaget und die Pädagogik
Eine historiographische Analyse
381 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1679-3, EUR (D) 36,00
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1679.html

Claudia Schmidt
Komplexe Phänomene und ihre Vermittelbarkeit
Eine empirische Untersuchung zu Klimaausstellungen
181 Seiten, kartoniert, ISBN 978-3-7815-1692-2, EUR (D) 27,90
www.klinkhardt.de/verlagsprogramm/1692.html

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