Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik
Start der neuen Buchreihe im Ernst Reinhardt Verlag!
Mehr zu: Förderunterricht, Frühe Förderung, Legasthenie, Lernhilfen, Methodenkompetenz, Sprachförderung, Sprachstand, Sonderthemen, Kindergarten / Vorschule, SchuleSeit Jahren nimmt die Anzahl der therapeutischen Behandlungen zur Behebung von Stimm-, Sprech- und Sprachstörungen zu. Dabei sind vor allem Kinder, aber auch Erwachsene betroffen. Um dem wachsenden Arbeitsfeld der Sprachtherapie, Logopädie und Sprachheilpädagogik gerecht zu werden, startet der Ernst Reinhardt Verlag ab Oktober 2009 mit einer neuen Buchreihe: "Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik". Diese wird von Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt herausgegeben und vermittelt unmittelbar praxisrelevante und gleichzeitig theoretisch fundiert bearbeitete Themen. Angesprochen sind vor allem akademische SprachtherapeutInnen, LogopädInnen, SprachheilpädagogInnen sowie LehrerInnen an unterschiedlichen Einrichtungen. Die Autoren, ausgewählte Fachleute auf ihrem Gebiet, beantworten Fragestellungen zu gestörter Sprache und Kommunikation und geben erprobte Handlungsanweisungen für die tägliche Arbeit. Im Oktober 2009 erscheinen die ersten drei Bände der Reihe:
Iris Eicher, Sprachtherapie planen, durchführen, evaluieren
Dieses Buch erläutert keine speziellen Therapieformen, sondern beleuchtet das Fundament des täglichen Arbeitens. Die Autorin beantwortet Fragen nach der Struktur der Therapieplanung, nach der Wirksamkeitseinschätzung und nach Dokumentationshilfen. Die Antworten sind wissenschaftlich begründet, in der Praxis erprobt und konkret umsetzbar.
(Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik; 1)
2009. 125 Seiten. 48 Abb. 6 Tab.
(978-3-497-02093-5) kt € [D] 16,90 / € [A] 17,40 / SFr 29,90
erscheint voraussichtlich am 07. Oktober 2009
Karin Reber / Wilma Schönauer-Schneider, Bausteine sprachheilpädagogischen Unterrichts
Sprachliche Defizite führen zu geringerem Lernerfolg und Frustrationen im Schul-alltag. Daher entstand die Forderung, dass Lehrer die sprachlichen Fähigkeiten der Schüler intensiver in einem besonders aufbereiteten Unterricht fördern. Doch wie sieht ein derartiger Unterricht konkret aus? Das Buch liefert wertvolle Hinweise zu sprachdiagnostischen Verfahren für den Einsatz in der Gruppe sowie zur sprachheilpädagogischen Förder- und Unterrichtsplanung, ergänzt mit konkreten Unterrichtsbeispielen.
(Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik; 2)
2009. ca. 203 Seiten. ca. 58 Abb. ca. 32 Tab.
(978-3-497-02092-8) kt ca. € [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 42,90
erscheint voraussichtlich am 28. Oktober 2009
Barbara Rodrian, Elterntraining Sprachförderung
Für LehrerInnen an Sprachheilschulen ist die Zusammenarbeit mit den Eltern ein wichtiger Bestandteil ihrer Arbeit. Dieses Buch stellt ein neuartiges und evaluiertes Elterntraining vor, mit dem die Eltern über Sprachförderung informiert und bei der Förderung ihrer Kinder unterstützt werden. Das Buch dient als Praxishandbuch mit Material für den Gebrauch im eigenen Arbeitsalltag. Die beiliegende CD-ROM liefert Präsentationen, Arbeitsblätter, Unterlagen für eine Elternmappe, Planungs-material u.v.m.
(Praxis der Sprachtherapie und Sprachheilpädagogik; 3)
2009. 147 Seiten. 15 Abb. 24 Tab. Mit CD-ROM.
(978-3-497-02091-1) kt € [D] 19,90 / € [A] 20,50 / SFr 33,90
erscheint voraussichtlich am 07. Oktober 2009
Der Herausgeber:
Prof. Dr. Manfred Grohnfeldt ist Lehrstuhlinhaber für Sprachheilpädagogik und Sprachtherapie an der LMU München und Leiter des Forschungsinstituts für Sprachtherapie und Rehabilitation (FSR).
Pressekontakt zu dieser Meldung
Anna Herb/ Stephanie Klammer
Presseabteilung
Ernst Reinhardt Verlag
Kemnatenstr. 46
80639 München
TELEFON: 089/178016-12
FAX: 089/178016-30
E-Mail:
www.reinhardt-verlag.de
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