Öffentlicher Dienst: Masterabschlüsse von Fachhochschulen und Universitäten in Zukunft gleichgestellt
Mehr zu: Bayern, Bologna-Prozess, Fachhochschule, Gleichstellung, Vergütung, HochschuleWissenschaftsminister Wolfgang Heubisch begrüßte am Dienstag in München den Beschluss des bayerischen Ministerrats, im Rahmen der Dienstrechtsreform Absolventinnen und Absolventen mit Master-Abschluss einer Hochschule für angewandte Wissenschaften - Fachhochschule uneingeschränkt den Zugang zum höheren Beamtendienst in Bayern zu öffnen.
Heubisch: "Die völlige Gleichstellung der Masterabschlüsse von Universität und Fachhochschule für den öffentlichen Dienst ist ein weiterer entscheidender Schritt bei der konsequenten Umsetzung des Bologna-Prozesses." Bayern übernimmt dabei unter den Ländern eine Vorreiterrolle. Auch für die Hochschulen für angewandte Wissenschaften - Fachhochschulen hat die Neuregelung, die ab dem 01. Juli 2009 greifen soll, spürbare Vorteile: Da künftig alle Master-Abschlüsse für den höheren Dienst befähigen, kann jeder Student einer Fachhochschule sicher sein, dass er mit seiner Entscheidung für einen Fachhochschulstudiengang sich auch für den höheren Dienst "alle Türen offen hält". Für den von der Staatsregierung geplanten verstärkten Ausbau der Hochschulen für angewandte Wissenschaften ist diese Festlegung des Ministerrates deshalb von großer Bedeutung. Zugleich wertet Minister Heubisch die erreichte Gleichstellung als wichtiges Signal für die privaten Arbeitgeber.
Der höhere Dienst (ab Besoldungsgruppe A13) ist die höchste Einstiegsebene in das Beamtenverhältnis. Bewerberinnen und Bewerber, die nicht verbeamtet werden, werden entsprechend in Entgeltgruppe 13 des TV-L im Angestelltenverhältnis eingestellt.
Ansprechpartner
Sonderthemen
"Die Chancen einer weltweiten Lerngesellschaft"
09.02.2012. Unter dem Motto "Weltsprache Bildung" beteiligt sich das Goethe-Institut an der größten Bildungsfachmesse in Europa, der didacta in Hannover. Im Interview spricht Dr. Matthias Makowski, Leiter der Abteilung Sprache des Goethe-Instituts, über multimedial vernetztes Lernen und Lehren im Zeitalter ...Schule
Österreich: Fortgesetzte Reformen wichtig für Qualität und Chancengleichheit in Bildung
Paris/Berlin, 09.02.2012. Die Leistungen österreichischer Schüler hängen stärker von der sozialen Herkunft ab als in vielen anderen Industrieländern. Der heute veröffentlichte OECD-Bericht "Equity and Quality in Education: Supporting Disadvantaged Students and Schools" appelliert daher, bereits begonnene Reformen ...Kindergarten / Vorschule
EU-Kommission rügt deutsches Betreuungsgeld
03.02.2012. (dpa) – Die EU-Kommission rügt die deutschen Pläne zur Einführung eines Betreuungsgeldes. "Die EU-Kommission ist überrascht zu erfahren, dass es Ideen gibt, Frauen zu ermutigen, zu Hause zu bleiben", sagte die Sprecherin von EU-Sozialkommissar Laszlo Andor am 1. Februar in Brüssel. "Es gibt ...- „Das Ipad in der Schule wird die Art des Unterrichtens revolutionieren und sicher Lehrern wie Schülern Spaß machen.“
- D. Helmerich zu Schulbücher in USA auf dem iPad
- „Sprachstandsfeststellung? Ok! Aber doch nicht so!“
- Philsmom zu Sprachtests in NRW: Es geht nicht um die Kinder
Aktuelle Lernhilfen
|
Aktuelle Lernhilfen finden
ein Service von lernklick.de
|










didacta - die Bildungsmesse



Newsletter
Feedback