"Selbst denken und schreiben"

"Mit diesem Wettbewerb wollen wir Schülerinnen und Schüler dazu anregen, sich außerhalb des Unterrichts zwei Wochen lang schreibend mit einem philosophischen Problem zu befassen", sagte Monika Krah-Schulte, Landesfachberaterin des IQSH für Philosophie und stellvertretende Landesvorsitzende des Philosophielehrer-Fachverbandes. "Wir haben für den Wettbewerb wieder nach Denkangeboten gesucht, die junge Philosophen ansprechen, haben uns bemüht, offene Themen zu formulieren und insgesamt für eine breite Streuung zu sorgen".

Als Vertreter des Bildungsministeriums eröffnete Ministerialrat Dr. Schneider die Laudatio. Mit dem Philosophen Odo Marquardt skizzierte er philosophische Essays als "durch Schreiben bekräftigte Verzichte auf die Anstrengung, dumm zu bleiben". Er lobte die Arbeiten der Preisträger, die ihm gezeigt hätten, "mit welcher Leichtigkeit man klüger werden kann."

Frau Jutta Kähler, Landesvorsitzende des Fachverbandes Philosophie e.V., wies in ihrem Grußwort auf die Bedeutung des Faches Philosophie im Fächerkanon der Schulen hin und unterstrich die Bereitschaft des Fachverbandes, in Zusammenarbeit mit dem IQSH die Qualität des Philosophieunterrichts nach besten Kräften zu fördern.

In ihrer Festrede erörterte die Landesfachberaterin den Sinn und Zweck des Wettbewerbs, der wieder unter dem Motto "Selbst denken und schreiben" gestartet war.

"Der enorme Zuspruch, den die erste Ausrichtung unseres Wettbewerbs im Jahre 2009 bei Schülern und Lehrkräften erfahren hatte, aber vor allem die Qualität der eingereichten Arbeiten haben uns davon überzeugt, dass hiermit individuelle Talente der jungen Menschen gefördert werden, die weit über das Schreiben eines Essays hinausreichen. Lebendiges Philosophieren ist immer interdisziplinär, wie auch die Arbeiten der Preisträger zeigen. Jemand, der bereit ist, im täglichen Geschehen innezuhalten, das Selbstverständliche oder das Ungewöhnliche zu hinterfragen, neue Möglichkeiten zu erwägen und das freie Spiel der Gedanken zu erproben, der bereitet damit auch den Boden für geordnetes, systematisches und folgerichtiges Denken, das in den unterschiedlichen Wissenschaften gefragt ist."

Drei herausragende Essays wurden prämiert: Den ersten Platz erreichte Rosalie Weigand, Schülerin der 12. Klasse der Ludwig-Meyn-Schule in Uetersen, Clais Findeisen, Schüler des 13. Jahrgangs des Sophie-Scholl-Gymnasium in Itzehoe, kam auf den zweiten Platz, und den dritten Platz erreichte Jan Ahrens, der den 13. Jahrgang der Bismarckschule Elmshorn besucht.

Außer diesen waren die Arbeiten von Clara Liv Baumann, HTS Husum, Julia Fichte, Goetheschule Flensburg, Cornelia Nissen, Friedrich-Paulsen-Schule, Niebüll, Aenne Solvejg Thormählen, Bismarckschule Elmshorn, und Kahled Waziri, Berufliche Schule des Kreises Ostholstein in Eutin für die Endausscheidung nominiert worden.

Die Preisträger erhielten eine Urkunde, einen Bewertungsbogen und ein wertvolles Buchgeschenk, das der Landes-Fachverband Philosophie gestiftet hatte.

Nachdem sie den Lehrkräften des Faches ihre ausdrückliche Anerkennung für ihre motivierende Unterrichtsarbeit gezollt hatte, zitierte die Organisatorin abschließend aus einem Statement von Oberstudiendirektor Michael Lohmann aus Uetersen, Schulleiter der Ludwig-Meyn-Schule, welche die 1. Preisträgerin besucht: "Wir sollten Schülern, die Interesse an gedanklichen Herausforderungen zeigen, immer wieder Gelegenheit dazu bieten. Der Landeswettbewerb "Philosophischer Essay" ist solch ein attraktiver Anlass!"

Kontakt:
Monika Krah-Schulte
E-Mail:
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