Neue Impulse für das größte schulische Leseförderungs-Netzwerk

Über 22.000 Lehrerinnen und Lehrer sind bereits Mitglied im kostenlosen Lehrerclub "Ideenforum Schule" der Stiftung Lesen, der weit über die festen Mitglieder hinaus viele Lehrerinnen und Lehrer erreicht – insgesamt rund 50.000 "Kontaktlehrkräfte".

Durch die Stiftung Lesen können die Clubmitglieder bereits ein vielfältiges Service-Angebot nutzen: Sie werden regelmäßig mit den hochwertigen didaktischen Materialien der bundesweiten Schulkampagnen der Stiftung Lesen versorgt sowie im Rahmen eines Newsletters über aktuelle Themen aus der Lese- und Medienpädagogik informiert. Die eigene Homepage www.derlehrerclub.de bietet darüber hinaus exklusive Projekte und Download-Materialien.

Die F.A.Z. ist langjähriges Fördermitglied der Stiftung Lesen und seit vielen Jahren in der Leseförderung - unter anderem im Rahmen der Initiative "Jugend liest" – engagiert.

"Mit der auf mehrere Jahre angelegten Partnerschaft möchten wir einen nachhaltigen Beitrag zur Verbesserung der Leseförderungs-Infrastruktur an Schulen leisten", erklärt Tobias Trevisan, Sprecher der Geschäftsführung der F.A.Z. GmbH. "Die Stärkung der Lesekompetenz bei Schülerinnen und Schülern steht im Mittelpunkt des gesellschaftlichen Engagements unseres Verlages – und wir freuen uns sehr, dass wir im Rahmen dieser Kooperation diejenigen Lehrkräfte unterstützen, die besonders engagiert in diesem wichtigen bildungspolitischen Bereich tätig sind."

"Das Engagement der Frankfurter Allgemeinen Zeitung als Exklusivpartner des "Lehrerclubs" bedeutet eine herausragende Unterstützung unserer Arbeit, für die wir sehr dankbar sind", betont Sabine Uehlein, Geschäftsführerin Programme und Projekte der Stiftung Lesen. "Im Rahmen dieser Partnerschaft werden wir, auch dank des breiten zusätzlichen Kontaktfeldes der F.A.Z-Schulprojekte, unser Angebot ausbauen und verstärkt mit weiteren zeitgemäßen und jugendorientiert aufbereiteten Themen Impulse für die tägliche medienpädagogische Arbeit in der Schule vermitteln." Ein neues Projektmodul von besonderer Bedeutung sei etwa das Angebot regionaler Lehrerclub-Veranstaltungen. Sabine Uehlein: "Um die Leseförderungs-Infrastruktur in Deutschland nachhaltig zu stärken, ist es essentiell, die Akteure stärker zu vernetzen. Online und offline, regional und bundesweit."

Ansprechpartner