Rechtschreibung ist so wichtig, wie die Gesellschaft es möchte

Nach langer Zeit meldet sich der Rat für deutsche Rechtschreibung wieder einmal mit einer Pressemitteilung. Er beklagt die schlechten Rechtschreibkenntnisse der Schüler und weiß auch, wer daran schuld ist: Die Lehrer sind es. Kein Wort über die Verwirrung, die durch drei größere und mehrere kleine Rechtschreibreformen innerhalb von zehn Jahren hervorgerufen wurde. Der Ratsvorsitzende Zehetmair, als Kultusminister selbst maßgebend an der Einführung und gnadenlosen Durchsetzung der seither so oft geänderten Reformschreibung beteiligt, schiebt nach altbewährter Weise den Untergebenen die Verantwortung für das Scheitern des ganzen Unternehmens zu. Hat er vergessen, was er einst ankündigte? Das korrekte Schreiben sollte doch erleichtert werden. Lehrer, die das bezweifelten und sich zu einem reformkritschen Verein zusammenschlossen, wurden von Zehetmairs Ministerium beschimpft und bedroht. Und dieser Mann, der heute vor dem Trümmerhaufen namens Rechtschreibreform steht, hat nichts Besseres zu tun, als wiederum den geplagten Lehrern die Schuld an seinem Versagen in die Schuhe zu schieben.

Übrigens ging es - entgegen der Meinung des VBE - nie "in emotio­nal geführten Debatten darum, ob mit einer veränderten Rechtschreibung der Untergang des Abendlandes drohe." Vielmehr haben die Kritiker, zu denen ich selbst gehöre, stets nur auf die unglaubliche Fehlerhaftigkeit der Reform hingewiesen und genau die Folgen vorhergesagt, die nun eingetreten sind.

Hallo!

So lange der Erstlese- und Erstschreibunterricht und in Gänze der Rechtschreibunterricht an den Kinder und Menschen vorbei gemacht wird, sollte sich gewissen Leute nicht wundern, wenn sich die Menschen abkoppeln. Erst einmal muss formuliert, werden wozu dient der Rechtschreibunterricht! Dient er dem Erwerb der Sprachkompetenz oder wird es als Aussortierungsinstrument gebraucht. Auf die Aussortierung reagierten die Menschen mit Aussortierung. „Abstimmung mit den Füßen“ nennt man so etwas. Die Sprache wird aussortiert, weggeworfen, wo immer es möglich ist. Das gilt sowohl für „dümmere“, als auch klügere Schüler/innen, es äußert sich nur unterschiedlich.

Das sich gerade ein Dialekt sprechender Bayer erdreistet, gibt dem Ganzen aber eine würzige und auch erheiternde Note!

Und diese Scheingefechte um die Deutsche Rechtschreibung werden schon im Bälde obsolet sein, weil es eine Angelegenheit für eine Minderheit ist.

Um es mit Nina Hagen zu sagen: Ich fass kein Buch mehr an, man bin ich belesen!“