DJI Impulse: Sprachliche Bildung

Der Inhalt von Heft 96

Gudula List

Wie Kinder Sprachen erwerben

Vom ersten Silbenplappern in der Wiege zum Dialog auf Augenhöhe mit Erwachsenen: Im Zuge des Spracherwerbs bilden Kinder ihre kognitiven und sozialen Kompetenzen aus.

Interview mit Andrea Sens

"Eine sehr anspruchsvolle Aufgabe"

Fachwissen und feinfühlige Zuwendung: Ein Gespräch über sprachliche Bildung als Aufgabe von Erzieherinnen und Erziehern

Anne Zehnbauer, Petra Best

Heute back ich, morgen brau ich

Singen, Reimen, Fotografieren: Wie pädagogische Fachkräfte Kinder mit Musik und Medienarbeit bei ihrer sprachlichen Bildung unterstützen.

Von Katrin Pischetsrieder

Vom Wert des alltäglichen Miteinanders

Sprachliche Bildung als Querschnittsaufgabe für pädagogische Fachkräfte: Das DJI-Konzept "Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei"

Tina Friederich

Eine Frage der Kompetenz

Wie der "WiFF Wegweiser Weiterbildung: Sprachliche Bildung" zu mehr Qualität in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte beiträgt.

Interview mit Lilian Fried

"Sprachförderung muss viel früher ansetzen"

Worauf es bei Sprachstands-Erhebungen ankommt.

Von Andrea G. Eckhardt und Michaela Hopf

Sprachkompetenzen für die Schule vermitteln

Bereits im Elementarbereich werden Kinder in unterschiedlichem Maße mit Themen und sprachlichen Anforderungen konfrontiert, die sie in der Schule benötigen.

Iris Füssenich

Glossar zur sprachlichen Bildung

Von Spracherwerbstheorien bis zur Sprachförderung – eine Einführung

Astrid Kerl-Wienecke, Gabriel Schoyerer und Christopher Pabst

Perspektiven für die Kindertagespflege

Das Aktionsprogramm Kindertagespflege soll die Qualität der Betreuung verbessern und die Tätigkeit attraktiver machen.

Sabrina Hoops, Bernd Holthusen

Jugendhilfe vor neuen Herausforderungen

Straffällige (männliche) Jugendliche mit Migrationshintergründen sind in den offiziellen Kriminalitätsstatistiken oft überrepräsentiert. Die Arbeitsstelle Kinder- und Jugendkriminalitätsprävention am DJI untersucht, was das für die Jugendhilfe bedeutet.

Interview mit Claus Tully

"Konsum ist sozial konstruiert"

Welche Rolle Konsumieren im Leben Jugendlicher spielt und wie ihnen nachhaltiges Denken nahegebracht werden kann.

Herausgeber und Erscheinungsort:

Deutsches Jugendinstitut e.V.
Nockherstraße 2
81541 München
Tel: 089-62306-0
Fax: 089-62306-265

Presserechtlich verantwortlich: Prof. Dr. Thomas Rauschenbach
Redaktion: Nicola Holzapfel (E-Mail: holzapfel@dji.de; Telefon: 089-62306-180)
Vertrieb: Stephanie Vontz (E-Mail: vontz@dji.de; Telefon: 089-62306-311)
DJI Impulse erscheint viermal im Jahr und kann kostenlos bezogen werden.

Weitere Informationen finden Sie unter www.dji.de/impulse

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