Gleichwertigkeit von beruflicher und allgemeiner Bildung

"Wir haben nun einen Weg gefunden, wie wir den weiteren Prozess zur Einführung des DQR fortsetzen können und gleichzeitig die Voraussetzungen für eine abschließende Zuordnung in den kommenden Jahren schaffen", erklärte der Präsident der Kultusministerkonferenz und Hamburger Senator Ties Rabe nach der Einigung.

Rabe hob in diesem Zusammenhang die internationale Vorbildfunktion der dualen beruflichen Ausbildungssysteme im deutschsprachigen Raum hervor. In den nächsten Jahren werde es nun darum gehen, Entwicklungen auf europäischer Ebene zu begleiten und die europäischen Partner von der Qualität der deutschen Ausbildungen und Abschlüsse zu überzeugen. Ziel sei es, eine höchstmögliche Einstufung zu erreichen, um die Chancen deutscher Jugendlicher im europäischen Wettbewerb zu sichern.

Vor diesem Hintergrund konnte die Kultusministerkonferenz einer Einigung zustimmen, der zufolge das Abitur und die anderen allgemeinbildenden schulischen Abschlüsse zunächst nicht zugeordnet werden. "Nun gilt es, die kompetenzorientierten Ausbildungsordnungen der beruflichen Erst­ausbildung und kompetenzorientierte Bildungsstandards für die allgemeinbildenden Schulabschlüsse zu erarbeiten, um über die Zuordnungen nach Ablauf von fünf Jahren gemeinsam abschließend zu entscheiden."

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