TOPIC
DESI (Studie)
27.05.2008
13.09.2006
13.09.2006.
(bikl/idw) Biologie auf Englisch - wieso denn das? Diese Frage hört der Melsunger Biologie- und Englischlehrer Matthias Bohn immer seltener, seitdem sich auch unter Schülern herumspricht, dass der fremdsprachliche Fachunterricht (auch bilingualer Unterricht genannt) nicht nur dazu führt, dass ...
13.05.2006
Frankfurt am Main,
13.05.2006.
Hessen hat den Handlungsbedarf beim schulischen Fremdsprachenunterricht frühzeitig erkannt und als eines der ersten Bundesländer bilinguale Unterrichtsangebote massiv gefördert, so Joachim Jacobi, Staatssekretär im Hessischen Kultusministerium, heute bei der Arbeitstagung "DESI – der ...
15.03.2006
Braunschweig,
15.03.2006.
Mit einer neu erschienenen Lehrwerksgeneration will der Diesterweg Verlag das Schweigen im Klassenzimmer brechen: Deutschlands Schüler sprechen zu wenig im Englischunterricht. Das belegt die von der Kultusministerkonferenz in Auftrag gegebene DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen ...
10.03.2006
Lauf ,
10.03.2006.
Der Bayerische Elternverband freut sich über die Studie "Deutsch
Englisch Schülerleistungen International", die deutlich zeigt, wie schlecht
die Lernchancen an den Schularten sind, die mit den Gymnasien konkurrieren
müssen - an den Hauptschulen und den Gesamtschulen. "Kultusminister Schneider ...
07.03.2006
München,
07.03.2006.
Das differenzierte Schulsystem Bayerns hat sich nach der Studie
"Deutsch Englisch Schülerleistungen International" klar bewährt. Dieses
Fazit zieht der Bayerische Kultusminister Siegfried Schneider anlässlich
einer ersten Auswertung der Studie heute in München. Das mehrgliedrige
Schulsystem ...
06.03.2006
Wiesbaden,
06.03.2006.
"Das Klatschen ist hörbar: Die Ergebnisse der DESI-Studie sind eine kräftige Backpfeife für die Befürworter der Einheitsschule", betont die Sprecherin der unionsgeführten Bundesländer in der KMK, Hessens Kultusministerin Karin Wolff. DESI ("Deutsch Englisch Schülerleistungen International"), ...
03.03.2006
Hannover,
03.03.2006.
Als „erfreulich insbesondere für die deutschen Gymnasien“ hat der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann die heute (03.03.2006) veröffentlichten Ergebnisse der Studie Deutsch Englisch Schülerleistungen International (DESI) bezeichnet. Die federführend vom Deutschen Institut für ...
Berlin,
03.03.2006.
„Mit DESI weist wieder eine internationale Studie auf gravierende Leistungsunterschiede bei deutschen Schülerinnen und Schülern, auf die Auswirkungen sozialer Selektion und auf Defizite bei der Förderung benachteiligter Kinder und Jugendlicher hin.“ So kommentierte Ludwig Eckinger, ...
München,
03.03.2006.
Das differenzierte Schulsystem fördert die Jugendlichen deutlich
besser als die Integrierte Gesamtschule. Dieses Ergebnis zeigt die Studie
"Deutsch Englisch Schülerleistungen International" (DESI), die heute von
der Kultusministerkonferenz in Berlin vorgestellt wurde. Für DESI wurden die ...
Erstes akkreditiertes Fernstudium einer deutschen Universität in Psychologie
27.05.2008. (redaktion/idw) Mit Beginn des Wintersemesters 2008/2009 bietet die FernUniversität in Hagen erstmalig einen Bachelorstudiengang im Fach Psychologie an. Es ist der einzige akkreditierte Fernstudiengang in Psychologie an einer deutschen Universität. Sein Abschluss ist der in Deutschland und Europa ..."Bio-Bili" sehr erfolgreich
13.09.2006.
(bikl/idw) Biologie auf Englisch - wieso denn das? Diese Frage hört der Melsunger Biologie- und Englischlehrer Matthias Bohn immer seltener, seitdem sich auch unter Schülern herumspricht, dass der fremdsprachliche Fachunterricht (auch bilingualer Unterricht genannt) nicht nur dazu führt, dass ...
Staatssekretär Joachim Jacobi bei "DESI – der PISA-Test für Englisch" in Frankfurt:
Frankfurt am Main,
13.05.2006.
Hessen hat den Handlungsbedarf beim schulischen Fremdsprachenunterricht frühzeitig erkannt und als eines der ersten Bundesländer bilinguale Unterrichtsangebote massiv gefördert, so Joachim Jacobi, Staatssekretär im Hessischen Kultusministerium, heute bei der Arbeitstagung "DESI – der ...
Diesterweg spricht DESI
Braunschweig,
15.03.2006.
Mit einer neu erschienenen Lehrwerksgeneration will der Diesterweg Verlag das Schweigen im Klassenzimmer brechen: Deutschlands Schüler sprechen zu wenig im Englischunterricht. Das belegt die von der Kultusministerkonferenz in Auftrag gegebene DESI-Studie (Deutsch Englisch Schülerleistungen ...
Gesamtschule ist keine "Schule für alle"
Lauf ,
10.03.2006.
Der Bayerische Elternverband freut sich über die Studie "Deutsch
Englisch Schülerleistungen International", die deutlich zeigt, wie schlecht
die Lernchancen an den Schularten sind, die mit den Gymnasien konkurrieren
müssen - an den Hauptschulen und den Gesamtschulen. "Kultusminister Schneider ...
Schülerleistungsstudie DESI bestätigt: Das gegliederte Schulsystem hat sich bewährt
München,
07.03.2006.
Das differenzierte Schulsystem Bayerns hat sich nach der Studie
"Deutsch Englisch Schülerleistungen International" klar bewährt. Dieses
Fazit zieht der Bayerische Kultusminister Siegfried Schneider anlässlich
einer ersten Auswertung der Studie heute in München. Das mehrgliedrige
Schulsystem ...
"Ergebnisse der DESI-Studie sind eine kräftige Backpfeife für Befürworter der Einheitsschule"
Wiesbaden,
06.03.2006.
"Das Klatschen ist hörbar: Die Ergebnisse der DESI-Studie sind eine kräftige Backpfeife für die Befürworter der Einheitsschule", betont die Sprecherin der unionsgeführten Bundesländer in der KMK, Hessens Kultusministerin Karin Wolff. DESI ("Deutsch Englisch Schülerleistungen International"), ...
Kultusminister zu den Ergebnissen der DESI-Studie
Hannover,
03.03.2006.
Als „erfreulich insbesondere für die deutschen Gymnasien“ hat der Niedersächsische Kultusminister Bernd Busemann die heute (03.03.2006) veröffentlichten Ergebnisse der Studie Deutsch Englisch Schülerleistungen International (DESI) bezeichnet. Die federführend vom Deutschen Institut für ...
DESI – noch ein Wink mit dem Zaunpfahl!
Berlin,
03.03.2006.
„Mit DESI weist wieder eine internationale Studie auf gravierende Leistungsunterschiede bei deutschen Schülerinnen und Schülern, auf die Auswirkungen sozialer Selektion und auf Defizite bei der Förderung benachteiligter Kinder und Jugendlicher hin.“ So kommentierte Ludwig Eckinger, ...
Das gegliederte Schulsystem beschert einen besseren Lernerfolg als die Gesamtschule
München,
03.03.2006.
Das differenzierte Schulsystem fördert die Jugendlichen deutlich
besser als die Integrierte Gesamtschule. Dieses Ergebnis zeigt die Studie
"Deutsch Englisch Schülerleistungen International" (DESI), die heute von
der Kultusministerkonferenz in Berlin vorgestellt wurde. Für DESI wurden die ...
[ 1 2 ]
Meldungen im Überblick
Interviews - 
Society in Science unterstützt postdoc Studenten überall auf der Welt. Unser Ziel ist Förderung der Forscher/innen.
ANZEIGE
Aktuelle Kommentare
- „Von 1965 bis 1975 gab es den Deutschen Bildungsrat. Dieser wurde von den Politikern aufgelöst, als er zu fortschrittlich wurde ....“
- MRotermund zu Nationaler Bildungsrat gefordert
- „Sprachstandsfeststellung? Ok! Aber doch nicht so!“
- Philsmom zu Sprachtests in NRW: Es geht nicht um die Kinder
Newsletter
Feedback
Aktuelle Bildungsnachrichten
für Ihre Schulhomepage (und andere Bildungsseiten)
Unser Partner in Österreich
Das eMagazin für Management, Personalwesen und Weiterbildung
Aktuelle Lernhilfen
|
Aktuelle Lernhilfen finden
ein Service von lernklick.de
|