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Letzte Änderung: 09.02.2012, 18:21

TOPIC

Dyskalkulie

31.01.2012

Kinderseelen zerbrechen unter Zeugnisdruck

Kinderseelen zerbrechen unter Zeugnisdruck Bonn, 31.01.2012. Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) sieht eine hohe Verantwortung der Lehrer in der Beratung von Schülern und Eltern bei schlechten Zeugnissen. In den meisten Bundesländern wurden die Halbjahreszeugnisse verteilt und für viele Schüler bricht eine Welt zusammen, weil ihre Noten ...
30.11.2011

"Rechenschwäche ist überwindbar"

"Rechenschwäche ist überwindbar" Kiel, 30.11.2011. "Lernschwierigkeiten im Rechnen sind überwindbar. Je später allerdings die Förderung einsetzt, desto schwieriger wird es", sagte heute (30. November) Bildungsminister Dr. Ekkehard Klug und betonte, sein Ministerium habe zu diesem Thema einen Erlass erarbeitet, der sich bis zum 2. Dezember in der ...
29.11.2011

Dyskalkulietherapie muss weiter ausgebaut werden

Dyskalkulietherapie muss weiter ausgebaut werden Bonn, 29.11.2011. Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) sieht noch einen großen Qualifizierungsbedarf von Lehrern und Therapeuten, um betroffenen Kindern nachhaltig zu helfen. In Deutschland sind ca. 5-6% aller Menschen von einer Dyskalkulie betroffen. Bereits vor der Einschulung ist auffällig, dass ...
30.08.2011

Förderung zum Spartarif – was ist uns Bildung wert?

Förderung zum Spartarif – was ist uns Bildung wert? Bonn, 30.08.2011. Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) kritisiert die mangelhafte Fördersituation und unangemessene Bezahlung von Förderkräften an Schulen. Die Schule steht in der Verantwortung, Kindern das Lesen, Schreiben und Rechnen beizubringen. Wenn es der Schule nicht gelingt, dieser ...
29.07.2011

Neues Spiel für Legastheniker

29.07.2011. (red/pm) Mit einem neuen Spiel will Legakids Kinder mit Lese- und Rechtschreibschwächen beim Lernen unterstützen. In dem neu programmierten Spiel "Horch mal!" können Kinder jetzt mit noch mehr Spielspaß gegen das Lese- und Rechtschreibmonster Lurs antreten. Wortbilder werden mit einer eigenen ...
28.07.2011

Diskriminierung: Legasthenie und Dyskalkulie als Beleidigung!

Diskriminierung: Legasthenie und Dyskalkulie als Beleidigung! Bonn, 28.07.2011. Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) bedauert, dass zur Verunglimpfung von Politik und Politikern die Presse Legasthenie und Dyskalkulie als Synonyme für Inkompetenz benutzt. "Eigentlich sollte man Beiträge, in denen Legasthenie und Dyskalkulie als Beleidigung genutzt werden, ...
28.04.2011

Verdacht auf Dyskalkulie - Lehrer und Eltern müssen schnell handeln!

Verdacht auf Dyskalkulie - Lehrer und Eltern müssen schnell handeln! Hannover, 28.04.2011. Der Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie (BVL) rät Lehrern und Eltern, bei Kindern mit massiven Schwierigkeiten beim Rechnen nicht abzuwarten, sondern umgehend qualifiziert fördern zu lassen, um dem Kind die Teilhabe am Unterricht zu ermöglichen. In Deutschland sind ca. 5-6% aller Kinder ...
03.02.2011

"Rechnenlernen beginnt im Säuglingsalter"

"Rechnenlernen beginnt im Säuglingsalter" 03.02.2011. Mathematik ist für einen erfolgreichen Bildungsweg unerlässlich. Doch viele Schüler haben Probleme mit dem Rechnen. Woran liegt das und wie kann man möglichen Schwierigkeiten frühzeitig entgegenwirken? Das wollte Perspektive: Bildung von Annemarie Fritz-Stratmann wissen. Die Professorin lehrt ...
31.08.2010

Wenn Zahlen für Schulanfänger wie eine Fremdsprache sind

Wenn Zahlen für Schulanfänger wie eine Fremdsprache sind Hannover, 31.08.2010. Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, rät Lehrern und Eltern, schnell zu handeln, wenn Kinder keinen Zugang zu Mengen und Zahlen finden, denn es könnte eine Dyskalkulie vorliegen. Für Philipp hat die Schule seit Anfang August wieder begonnen. Er besucht die 2. Klasse und es graut ...
24.06.2010

"Jugend stärken" bei Legasthenie und Dyskalkulie

"Jugend stärken" bei Legasthenie und Dyskalkulie Hannover, 24.06.2010. Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, begrüßt die bundesweite Initiative "JUGEND STÄRKEN" der Bundesfamilienministerin und hofft, dass Jugendliche mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie zukünftig an ihren Stärken gemessen werden. "Wir müssen vor allem diejenigen erreichen, die ...
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