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Handikap
08.03.2010
Bonn,
08.03.2010.
"Inklusive Bildung weltweit ist ein wichtiges Ziel der UNESCO", sagt Dr. Roland Bernecker, Generalsekretär der Deutschen UNESCO-Kommission. Deutschland sei hier im internationalen Vergleich noch nicht weit genug und müsse dringend mehr Anstrengungen unternehmen. Inklusion bedeute nicht, dass sich ...
05.03.2010
München,
05.03.2010.
Die Europäische Union drängt ihre Mitgliedsstaaten zu einer Entscheidung über den Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR), der Bildungsabschlüsse europaweit vergleichbar machen soll. Unter Vorsitz des bayerischen Kultusministers Dr. Ludwig Spaenle befasst sich derzeit die ...
03.03.2010
Bremen,
03.03.2010.
"Inklusion umzusetzen ist zwar ein notwendiger, gleichwohl mutiger Schritt. Dieser darf nicht am Gießkannendenken und der Feigheit von "Haushaltsexperten" scheitern!" Allein die schulorganisatorischen und konzeptionellen Herausforderungen im Umbauprozess zu inklusiven (Ober-)Schulen sind immens. ...
26.02.2010
Schwerin,
26.02.2010.
Bildungsminister Henry Tesch übergab heute an der Verwaltungsfachhochschule Güstrow die Abschlusszertifikate für den Qualifizierungskurs "Diagnostik, Förderung und Beratung von Schülern mit Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben sowie Rechnen". In seinem Grußwort würdigte er die Leistungen ...
25.02.2010
München,
25.02.2010.
Anlässlich des heute im Bildungsausschuss des Bayerischen Landtages auf der Tagesordnung stehenden Themas ´Inklusion´ hat der Präsident der Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände (abl) und Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbandes Max Schmidt die Position der in der abl ...
Hannover,
25.02.2010.
Menschen mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie werden bis heute an der vollen und uneingeschränkten Entfaltung ihrer Begabung gehindert und erreichen in Folge dessen meist keinen begabungsgerechten Schulabschluss. Die Bundesländer haben bisher nur ansatzweise Regelungen für einen ...
09.02.2010
Berlin,
09.02.2010.
Mit Wirkung vom 8. Februar 2010 wurde Frau Christine Lüders zur Leiterin der
Antidiskriminierungsstelle des Bundes bestellt. Frau Lüders folgt damit auf Dr.
Martina Köppen, deren Amtsverhältnis durch den Ablauf der gesetzlichen Befristung
seit dem 27. Oktober 2009 beendet ist. Bereits am 9. ...
28.01.2010
28.01.2010.
(redaktion/ots) Behinderte Kinder haben ab sofort das Recht, gemeinsam mit nicht behinderten Kindern eine allgemeine Schule zu besuchen. Nach der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) gilt dieser Anspruch für das einzelne Kind unabhängig von anders lautenden Schulgesetzen. Zudem müssen Bund ...
München,
28.01.2010.
"Die UN-Behindertenrechtskonvention stellt an uns einen
gesamtgesellschaftlichen Auftrag. Sie fordert einen gemeinsamen Weg zur
Stärkung der Rechte von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in der
schulischen Bildung. Die Umsetzung der Konvention habe ich zu einem meiner
Schwerpunktthemen auf ...
25.01.2010
Schwerin,
25.01.2010.
"Die sonderpädagogische Förderung wird in den nächsten Jahren in Mecklenburg-Vorpommern schrittweise und sehr behutsam verändert. Ziel ist es, Kinder mit Beeinträchtigungen im Lernen soweit wie möglich in das Regelschulsystem zu integrieren und so für mehr Chancengleichheit zu sorgen", so ...
"Gemeinsam lernen – mit und ohne Behinderung"
Bonn,
08.03.2010.
"Inklusive Bildung weltweit ist ein wichtiges Ziel der UNESCO", sagt Dr. Roland Bernecker, Generalsekretär der Deutschen UNESCO-Kommission. Deutschland sei hier im internationalen Vergleich noch nicht weit genug und müsse dringend mehr Anstrengungen unternehmen. Inklusion bedeute nicht, dass sich ...
Eltern-, Lehrer- und Behindertenverbände lehnen EQR-Level für Förderschulabschlüsse ab
München,
05.03.2010.
Die Europäische Union drängt ihre Mitgliedsstaaten zu einer Entscheidung über den Europäischen Qualifikationsrahmen (EQR), der Bildungsabschlüsse europaweit vergleichbar machen soll. Unter Vorsitz des bayerischen Kultusministers Dr. Ludwig Spaenle befasst sich derzeit die ...
Inklusion darf nicht an Haushaltsfeigheit scheitern, sie muss Herzensangelegenheit sein!
Bremen,
03.03.2010.
"Inklusion umzusetzen ist zwar ein notwendiger, gleichwohl mutiger Schritt. Dieser darf nicht am Gießkannendenken und der Feigheit von "Haushaltsexperten" scheitern!" Allein die schulorganisatorischen und konzeptionellen Herausforderungen im Umbauprozess zu inklusiven (Ober-)Schulen sind immens. ...
Lehrerfortbildung zur Diagnose von Leserechtschreib- und Rechenschwäche: Minister Tesch überreicht Zertifikate an die ersten Absolventen
Schwerin,
26.02.2010.
Bildungsminister Henry Tesch übergab heute an der Verwaltungsfachhochschule Güstrow die Abschlusszertifikate für den Qualifizierungskurs "Diagnostik, Förderung und Beratung von Schülern mit Schwierigkeiten im Lesen, Rechtschreiben sowie Rechnen". In seinem Grußwort würdigte er die Leistungen ...
"Nicht alle Kinder mit Förderbedarf in Regelschulen zwingen!"
München,
25.02.2010.
Anlässlich des heute im Bildungsausschuss des Bayerischen Landtages auf der Tagesordnung stehenden Themas ´Inklusion´ hat der Präsident der Arbeitsgemeinschaft Bayerischer Lehrerverbände (abl) und Vorsitzende des Bayerischen Philologenverbandes Max Schmidt die Position der in der abl ...
Bessere Bildungschancen durch UN-Behindertenrechtskonvention
Hannover,
25.02.2010.
Menschen mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie werden bis heute an der vollen und uneingeschränkten Entfaltung ihrer Begabung gehindert und erreichen in Folge dessen meist keinen begabungsgerechten Schulabschluss. Die Bundesländer haben bisher nur ansatzweise Regelungen für einen ...
Christine Lüders zur Leiterin der Antidiskriminierungsstelle des Bundes bestellt
Berlin,
09.02.2010.
Mit Wirkung vom 8. Februar 2010 wurde Frau Christine Lüders zur Leiterin der
Antidiskriminierungsstelle des Bundes bestellt. Frau Lüders folgt damit auf Dr.
Martina Köppen, deren Amtsverhältnis durch den Ablauf der gesetzlichen Befristung
seit dem 27. Oktober 2009 beendet ist. Bereits am 9. ...
UN-Konvention: Das Recht auf Regelschule für behinderte Kinder gilt sofort
28.01.2010.
(redaktion/ots) Behinderte Kinder haben ab sofort das Recht, gemeinsam mit nicht behinderten Kindern eine allgemeine Schule zu besuchen. Nach der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) gilt dieser Anspruch für das einzelne Kind unabhängig von anders lautenden Schulgesetzen. Zudem müssen Bund ...
Kultusminister und KMK-Präsident Spaenle betont erneut hohen Stellenwert der UN-Behindertenrechtskonvention
München,
28.01.2010.
"Die UN-Behindertenrechtskonvention stellt an uns einen
gesamtgesellschaftlichen Auftrag. Sie fordert einen gemeinsamen Weg zur
Stärkung der Rechte von Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen in der
schulischen Bildung. Die Umsetzung der Konvention habe ich zu einem meiner
Schwerpunktthemen auf ...
Integration durch Kooperation
Schwerin,
25.01.2010.
"Die sonderpädagogische Förderung wird in den nächsten Jahren in Mecklenburg-Vorpommern schrittweise und sehr behutsam verändert. Ziel ist es, Kinder mit Beeinträchtigungen im Lernen soweit wie möglich in das Regelschulsystem zu integrieren und so für mehr Chancengleichheit zu sorgen", so ...
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Aktuelle Kommentare
- „Die Lehrerverbände gehören nicht in dasselbe Boot, in dem die Kirche Rede und Antwort zu geben hat!“
- arnulf hopf zu Schavan fordert Maßnahmen gegen Missbrauch
- „Einerseits wird die Position der Schule Eltern gegenüber gestärkt, die wählerisch sind in Bezug auf den angebotenen Lehrstoff. Andererseits muss man immer wieder von Schulen hören, lesen oder sehen, die so vergammelt sind, dass man sich schon fragen muss, wie ernst das Wohl der Schüler wirklich genommen wird.“
- Hans Peter Salzer zu Urteil: Schüler musste nicht vom Kinobesuch freigestellt werden
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