TOPIC
Lernstandserhebung
08.02.2010
Düsseldorf,
08.02.2010.
Schulministerin Barbara Sommer zeichnet heute die Schulen aus, die bei den Lernstandserhebungen im Frühjahr 2009 besonders gut abgeschnitten hatten. Stellvertretend für die insgesamt 100 Schulen überreicht die Schulministerin heute die Urkunde persönlich an die Baumheideschule in Bielefeld. ...
04.01.2010
Berlin,
04.01.2010.
Der Landeselternausschuss hat die Senatsbildungsverwaltung aufgefordert die Schulanfangsphase (SAPH) kontinuierlich zu evaluieren. Hierzu sollen die Lernausgangslagen der Schülerinnen und Schüler zu Beginn und zum Ende der Schulanfangsphase durch altersgerechte und wissenschaftlich fundierte ...
14.12.2009
Düsseldorf,
14.12.2009.
Schulministerin Barbara Sommer hat heute die erfolgreichsten Grundschulen der diesjährigen Lernstandserhebungen in Klasse 3 ausgezeichnet. Stellvertretend für alle geehrten Grundschulen besuchte sie die Wilhelmschule in Castrop-Rauxel. "Ich freue mich über die herausragenden Leistungen dieser ...
18.09.2009
Dortmund,
18.09.2009.
"Der VBE ist über die guten Ergebnisse der Lernstandserhebungen erfreut", so der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann. "Sie konnten allerdings nicht wegen der guten, sondern trotz der schlechten Bedingungen an dieser Schulform erreicht werden." Noch immer gibt es an Grundschulen Eingangsklassen mit 30 ...
18.06.2009
Düsseldorf,
18.06.2009.
Rund 176.000 Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse in 2.100 Schulen haben im März dieses Jahres an den Lernstandserhebungen teilgenommen. Diese werden in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik geschrieben. Erstmals war es in diesem Schuljahr auch möglich, die Lernstandserhebung im Fach ...
13.05.2009
Essen,
13.05.2009.
Die GEW hält die Lernstandserhebungen VERA bei den gut 175.000 Grundschülern, die gestern im Fach Deutsch und morgen in Mathematik stattfinden, für verfehlt und pädagogisch unangemessen. Lehrer und Eltern reagieren nach Information der GEW mit Verunsicherung. Seitdem die 3.400 Grundschulen ...
08.03.2009
München,
08.03.2009.
"Die VERA-Vergleichsarbeiten in Deutsch und Englisch von letzter Woche sind leider dilettantisch organisiert worden", beschreibt Anton Huber, Vorsitzender des Bayerischen Realschullehrerverbands, die Erfahrungen vieler Realschulen. Unter anderm waren die Anweisungen widersprüchlich, dass die Lehrkräfte mit jedem einzelnen Schüler individuelle Fehleranalyse betreiben und Verbesserungsvorschläge geben sollten, die Schüler den Test jedoch auch anonym abgeben konnten. An Schüler mit Lese-Rechtschreibschwäche und Legasthenie wurde nicht gedacht.
06.03.2009
Düsseldorf,
06.03.2009.
Zunehmend erreichen den nordrhein-westfälischen Philologen-Verband Rückmeldungen erboster Kolleginnen und Kollegen über die Lernstandserhebungen in den Fächern Deutsch und Englisch. Die Verantwortung für die Lernstandserhebungen trägt das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen ...
05.03.2009
Dortmund,
05.03.2009.
"Mit den Fehlern bei den Lernstandserhebungen hat das IQB sich selbst ein Armutszeugnis ausgestellt. Dieses Institut ist immerhin dazu da, für Qualitäts-entwicklung im Bildungswesen zu sorgen, wie sein Name ja schon sagt. Es kann nicht Sinn der Sache sein, dass noch zusätzlich externe Lektoren ...
Düsseldorf,
05.03.2009.
Zu den aufgetretenen Fehlern bei den unter der Leitung des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen durchgeführten Lernstandserhebungen erklärt Schulministerin Barbara Sommer: "Es ist äußerst ärgerlich, dass es dem IQB nicht gelungen ist, für einwandfreie Aufgaben zu sorgen. Als ...
Schulministerin Barbara Sommer zeichnet die besten Schulen bei den Lernstandserhebungen in Klasse 8 aus
Düsseldorf,
08.02.2010.
Schulministerin Barbara Sommer zeichnet heute die Schulen aus, die bei den Lernstandserhebungen im Frühjahr 2009 besonders gut abgeschnitten hatten. Stellvertretend für die insgesamt 100 Schulen überreicht die Schulministerin heute die Urkunde persönlich an die Baumheideschule in Bielefeld. ...
Transparenz mit dem Ziel der Qualitätssteigerung - SAPH
Berlin,
04.01.2010.
Der Landeselternausschuss hat die Senatsbildungsverwaltung aufgefordert die Schulanfangsphase (SAPH) kontinuierlich zu evaluieren. Hierzu sollen die Lernausgangslagen der Schülerinnen und Schüler zu Beginn und zum Ende der Schulanfangsphase durch altersgerechte und wissenschaftlich fundierte ...
Ministerin Sommer zeichnet die erfolgreichsten Grundschulen bei den Lernstandserhebungen in Klasse 3 aus
Düsseldorf,
14.12.2009.
Schulministerin Barbara Sommer hat heute die erfolgreichsten Grundschulen der diesjährigen Lernstandserhebungen in Klasse 3 ausgezeichnet. Stellvertretend für alle geehrten Grundschulen besuchte sie die Wilhelmschule in Castrop-Rauxel. "Ich freue mich über die herausragenden Leistungen dieser ...
Zu den Ergebnissen der Lernstandserhebungen
Dortmund,
18.09.2009.
"Der VBE ist über die guten Ergebnisse der Lernstandserhebungen erfreut", so der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann. "Sie konnten allerdings nicht wegen der guten, sondern trotz der schlechten Bedingungen an dieser Schulform erreicht werden." Noch immer gibt es an Grundschulen Eingangsklassen mit 30 ...
Lernstandserhebungen 2009: Große Mehrheit der Schüler erzielt gute Ergebnisse
Düsseldorf,
18.06.2009.
Rund 176.000 Schülerinnen und Schüler der 8. Klasse in 2.100 Schulen haben im März dieses Jahres an den Lernstandserhebungen teilgenommen. Diese werden in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik geschrieben. Erstmals war es in diesem Schuljahr auch möglich, die Lernstandserhebung im Fach ...
Lernstandserhebungen "VERA" wenig aussagekräftig
Essen,
13.05.2009.
Die GEW hält die Lernstandserhebungen VERA bei den gut 175.000 Grundschülern, die gestern im Fach Deutsch und morgen in Mathematik stattfinden, für verfehlt und pädagogisch unangemessen. Lehrer und Eltern reagieren nach Information der GEW mit Verunsicherung. Seitdem die 3.400 Grundschulen ...
Dilettantische Organisation der VERA-Vergleichsarbeiten an bayerischen Schulen
München,
08.03.2009.
"Die VERA-Vergleichsarbeiten in Deutsch und Englisch von letzter Woche sind leider dilettantisch organisiert worden", beschreibt Anton Huber, Vorsitzender des Bayerischen Realschullehrerverbands, die Erfahrungen vieler Realschulen. Unter anderm waren die Anweisungen widersprüchlich, dass die Lehrkräfte mit jedem einzelnen Schüler individuelle Fehleranalyse betreiben und Verbesserungsvorschläge geben sollten, die Schüler den Test jedoch auch anonym abgeben konnten. An Schüler mit Lese-Rechtschreibschwäche und Legasthenie wurde nicht gedacht.
Entsetzen über niedriges Niveau bei Lernstandserhebungen!
Düsseldorf,
06.03.2009.
Zunehmend erreichen den nordrhein-westfälischen Philologen-Verband Rückmeldungen erboster Kolleginnen und Kollegen über die Lernstandserhebungen in den Fächern Deutsch und Englisch. Die Verantwortung für die Lernstandserhebungen trägt das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen ...
Zu den Fehlern bei den Lernstandserhebungen erklärt der VBE-Vorsitzende Udo Beckmann:
Dortmund,
05.03.2009.
"Mit den Fehlern bei den Lernstandserhebungen hat das IQB sich selbst ein Armutszeugnis ausgestellt. Dieses Institut ist immerhin dazu da, für Qualitäts-entwicklung im Bildungswesen zu sorgen, wie sein Name ja schon sagt. Es kann nicht Sinn der Sache sein, dass noch zusätzlich externe Lektoren ...
Schulministerium zieht Konsequenzen aus den Fehlern des IQB bei den Lernstandserhebungen
Düsseldorf,
05.03.2009.
Zu den aufgetretenen Fehlern bei den unter der Leitung des Instituts zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen durchgeführten Lernstandserhebungen erklärt Schulministerin Barbara Sommer: "Es ist äußerst ärgerlich, dass es dem IQB nicht gelungen ist, für einwandfreie Aufgaben zu sorgen. Als ...
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didacta - die Bildungsmesse
Aktuelle Kommentare
- „Die Lehrerverbände gehören nicht in dasselbe Boot, in dem die Kirche Rede und Antwort zu geben hat!“
- arnulf hopf zu Schavan fordert Maßnahmen gegen Missbrauch
- „Einerseits wird die Position der Schule Eltern gegenüber gestärkt, die wählerisch sind in Bezug auf den angebotenen Lehrstoff. Andererseits muss man immer wieder von Schulen hören, lesen oder sehen, die so vergammelt sind, dass man sich schon fragen muss, wie ernst das Wohl der Schüler wirklich genommen wird.“
- Hans Peter Salzer zu Urteil: Schüler musste nicht vom Kinobesuch freigestellt werden
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