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Letzte Änderung: 03.03.2015, 17:14

TOPIC

Unterrichtsgestaltung

27.02.2015

Teachtoday auf dem Deutschen Schulleiter Kongress 2015

Teachtoday auf dem Deutschen Schulleiter Kongress 2015 Berlin, 27.02.2015. Der Deutsche Schulleiterkongress ist die größte Fachveranstaltung für Schulleitungen. Jährlich treffen sich ca. 2.000 Schulleiterinnen und Schulleiter, um die Schule von morgen mitzugestalten, um sich auszutauschen und um neue Ideen in den eigenen Schulalltag mitzunehmen. Der Deutsche ...
24.02.2015

Mit BiBox überall effizient Unterricht vorbereiten

Mit BiBox überall effizient Unterricht vorbereiten Braunschweig, 24.02.2015. Pünktlich zur Didacta haben die Schulbuchverlage der Westermann Gruppe die Plattform BiBox gelauncht. Mit diesem Angebot sind Lehrerinnen und Lehrer in der Lage, ihren Unterricht plattformübergreifend vorzubereiten und umzusetzen. Auf der Didacta können sich Interessenten am Stand A01 in Halle ...
23.02.2015

Inklusionsmaterialien auf der Didacta

Inklusionsmaterialien auf der Didacta Braunschweig, 23.02.2015. Die Inklusion im deutschen Schulsystem schreitet voran. Das stellt hohe Anforderungen an die Lehrkräfte: Sie müssen ihre Schüler individuell und auf sehr unterschiedlichem Niveau fördern. Spezielle Unterrichtsmaterialien können Lehrern bei dieser anspruchsvollen Aufgabe helfen. Die Verlage der ...
20.02.2015

Digitale Unterrichtsvorbereitung für Deutschlehrer – erste EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle in digitaler Fassung verfügbar

Digitale Unterrichtsvorbereitung für Deutschlehrer – erste EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle in digitaler Fassung verfügbar Paderborn, 20.02.2015. Die erfolgreichen Unterrichtsmodelle der Reihe EinFach Deutsch gibt es jetzt auch in digitaler Fassung zum Download für Windows- und Apple-Computer. Zahlreiche Zusatzfunktionen machen die Unterrichtsvorbereitung noch effektiver und bieten einen echten Mehrwert gegenüber den gedruckten Modellen. ...
19.02.2015

Der Ernst Klett Verlag auf der didacta 2015

Der Ernst Klett Verlag auf der didacta 2015 Stuttgart/Hannover, 19.02.2015. Der Ernst Klett Verlag stellt auf der diesjährigen Bildungsmesse vom 24. bis zum 28.2. in Hannover praktikable Lösungen für den Unterrichtsalltag vor und lädt ein zu über 90 Fachveranstaltungen, Mitmachaktionen und ausführlichen Beratungsgesprächen in Halle 17, F 04. Leistungsheterogene ...
18.02.2015

"Es müsste heißen: Auf den Schüler kommt es an"

"Es müsste heißen: Auf den Schüler kommt es an" 18.02.2015. Der neuseeländische Bildungsforscher John Hattie hat vor zwei Jahren mit seinem Buch „Lernen sichtbar machen“ große Aufmerksamkeit geweckt. War doch der Kern seiner Erkenntnisse: "Auf den Lehrer kommt es an".

Die sichere Alternative für soziale Netzwerke im Schulalltag

Die sichere Alternative für soziale Netzwerke im Schulalltag Hannover, 18.02.2015. EDYOU ist die verifizierte Lern- und Kommunikationsplattform für die dienstliche Kommunikation zwischen Schülern und Lehrern, die zuletzt durch eine Pilotschule in Baden-Württemberg evaluiert wurde. Unsere Gesellschaft wird seit einigen Jahren von cloudbasierten sozialen Netzwerken wie Facebook, ...

Happy Birthday www.scook.de

Happy Birthday www.scook.de Berlin, 18.02.2015. scook, die offene Onlineplattform von Cornelsen, blickt auf ein erfolgreiches Jahr zurück. Viel ist passiert seit dem "Livegang": Rund 50.000 Nutzer haben sich bisher registriert, immer öfter heißt es in vielen Klassenzimmern: "Öffnet Euer digitales Schulbuch auf scook!" Externe ...
17.02.2015

Live-Unterricht im digitalen Klassenzimmer und wie eine App Theorie greifbar macht

Live-Unterricht im digitalen Klassenzimmer und wie eine App Theorie greifbar macht Frankfurt am Main, 17.02.2015. "Die App GTReasy – die Zukunft des grafikfähigen Taschenrechners?" – diese Frage steht am Dienstag, dem 24. Februar, ab 14.00 Uhr live am Stand der Initiative DIGITALE BILDUNG NEU DENKEN auf der didacta 2015 in Hannover (Halle 23, Stand A42) zur Diskussion. Es geht dabei um die gleichnamige ...
13.02.2015

Kleine Rädchen drehen – große Wirkung erzielen

Kleine Rädchen drehen – große Wirkung erzielen 13.02.2015. Fachunterricht an einem ganz normalen Gymnasium. Wie kann man als Lehrerin für die Fächer Deutsch und Religion seine Schüler zum selbstständigen Lernen animieren? Welche Anreize wirken, auf was springen die Kinder an?
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