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Meldungen

Mehr Chancen für Jugendliche mit Behinderung

Kultusstaatssekretär Bernd Sibler sprach heute bei der Eröffnung der Fachtagung zum 10jährigen Bestehen des Bundesverbands der in Deutschland tätigen Konduktoren in München ein Grußwort. Er betonte, dass Fördermaßnahmen für Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen besonders wirksam seien, wenn Pädagogik, Psychologie und medizinisch geleistete Therapie sowie tägliches Leben miteinander verknüpft werden. Für das bayerische Schulwesen bedeute dies, Sonderschullehrkräfte, Erzieher, Heilpädagogische Förderlehrer, Konduktoren, Psychologen, Physiotherapeuten, Logopäden, Ergotherapeuten und Pflegekräfte zusammenzuführen und in ihrer Abstimmung zueinander zu fördern, so der Staatssekretär. Die "Konduktive Förderung" helfe bei diesem Ansatz, fügte er hinzu. mehr

27.10.2008 Pressemeldung Schule

Kultusminister Schneider vertritt am 26. Oktober die Bayerische Staatsregierung beim Festakt der Österreichisch-Bayerischen Gesellschaft

Am kommenden Sonntag, 26. Oktober, um 19 Uhr vertritt Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider die Bayerische Staatsregierung beim Festakt Österreichischer Nationalfeiertag der Österreichisch-Bayerischen Gesellschaft im Großen Konzertsaal der Hochschule für Musik, Arcisstraße 12, in München. mehr

24.10.2008 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Kultusminister Siegfried Schneider sieht in den Ergebnissen der BLLV-Umfrage Zeichen für Erfolg der Initiative, die Hauptschule zu einer stark berufsorientierten Schule zu entwickeln

Die bayerische Hauptschulinitiative zeigt positive Wirkungen – und zwar für Schülerinnen und Schüler. Sie bietet ihnen eine qualitativ hochwertige Bildung an und verbessert in Zusammenarbeit mit der Wirtschaft die Berufschancen für Hauptschüler. "Diese ersten Ergebnisse lassen sich auch einer Umfrage des BLLV zum Problemlösungspotential der Hauptschulinitiative entnehmen", betonte Kultusminister Siegfried Schneider. mehr

23.10.2008 Pressemeldung Schule

Kultusstaatssekretär Bernd Sibler und Arbeitsstaatssekretärin Melanie Huml stellen Fragebogenaktion zum Schulbeginn 2008/2009 vor

Fast die Hälfte der Jugendlichen, die keine Ausbildung finden und schulische Angebote für Jugendliche ohne Ausbildungsplatz nutzen, sind den Arbeitsagenturen nicht bekannt. Die gemeinsame Fragebogenaktion des Kultus- und des Arbeitsministeriums soll dies ändern. "Die Berufsschulen legen den Fragebogen allen Jugendlichen, die zu Beginn des Schuljahres keinen Ausbildungsplatz hatten vor und leiten die Fragebögen, soweit die Jugendlichen dies möchten, an die Arbeitsagenturen weiter. Die Fragebogenaktion ist ein Beispiel, wie zwei wichtige Begleiter für Jugendliche, denen der Übergang in eine Ausbildung nicht gelingt, gut zusammenarbeiten", so Kultusstaatssekretär Sibler. mehr

23.10.2008 Pressemeldung Schule

"Vernunft braucht eine Quelle"

Kultusstaatssekretär Bernd Sibler verlieh gestern Abend in der Archäologischen Staatssammlung München erstmals den Pegalogospreis. Sechs bayerische Schüler humanistischer Gymnasien erhielten die Auszeichnung für ihre ganz persönliche Auseinandersetzung mit dem Fach Altgriechisch. Sibler betonte dabei die Besonderheit der humanistischen Bildung und den überdurchschnittlichen Erfolg der Schüler humanistischer Gymnasien. "Die humanistische Ausbildung ist auch weiterhin für andere Fächer und Fremdsprachen eine ideale Grundlage", so Sibler. mehr

22.10.2008 Pressemeldung Schule

"Umzug in die Nähe des Landtags betont den Auftrag für die Demokratie – Räume sprechen an"

Heute hat Bayerns Kultusstaatssekretär Bernd Sibler die neuen Räume auf der Praterinsel 2 an die Landeszentrale für politische Bildungsarbeit, an die Stiftung Bayerische Gedenkstätten und an den Hauptpersonalrat des Bayerischen Kultusministeriums offiziell übergeben. mehr

21.10.2008 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft

Viele zusätzliche Praktika und Maßnahmen der vertieften Berufsorientierung

Deutlich mehr Praktika und viele Maßnahmen zur vertieften Berufsorientierung sind weitere positive Ergebnis der Hauptschulinitiative für die Schülerinnen und Schüler. Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider hatte die Initiative 2006 ins Leben gerufen. Das Ministerium hatte vor kurzem eine landesweite Erhebung durchgeführt. Außerdem wird die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler verbessert, u. a. durch den Ausbau der Ganztagsschulen. Heute stellte der Minister Rückmeldungen der Schulen über die Auswirkungen der Hauptschulinitiative vor. "Ich freue mich, dass unsere Hauptschule aktiv die Hauptschulinitiative mit tragen", so Kultusminister Siegfried Schneider. mehr

15.10.2008 Pressemeldung Schule

Leonardo da Vinci als Vorbild für bayerische Schüler

62 Gewinner des Landeswettbewerbs "Experimente antworten" zeichnete heute das Bayerische Kultusministerium aus. Während einer Feierstunde im Deutschen Museum in München erhielten 62 bayerische Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 11 vom Kultusministerium, vertreten durch Ministerialdirigent Walter Gremm, den sog. Superpreis. Die Auszeichnung belohnt die Schüler für besonders gute und kreative Lösungen von drei naturwissenschaftlichen Experimentieraufgaben. mehr

10.10.2008 Pressemeldung Schule

"So wird die Bayerische Hauptschule die Schule für Wirtschaft, Technik und soziale Berufe"

"Wir stärken die Hauptschulen und entwickeln sie weiter, damit Schülerinnen und Schüler mit praktischen Begabungen in Bayern noch bessere Chancen haben", so Staatssekretär Bernd Sibler heute am Regensburger Hauptschulkongress. mehr

10.10.2008 Pressemeldung Schule

Brücken schlagen - Deutsch als Zweitsprache in Regensburg

"Das wichtigste Fundament für die Bildung unserer Kinder - das ist die deutsche Sprache. Sie zu beherrschen ist Voraussetzung für Bildungserfolg und für gesellschaftliche Integration, politische Partizipation und kulturelle Teilhabe", betonte Bernd Sibler heute im Rahmen der Eröffnungsfeier der Ausstellung. Er dankte der Universität Regensburg, insbesondere Prof. Dr. Hochholzer, dem Leiter des Projektes "Brücken schlagen - Deutsch als Zweitsprache in Regensburg", für den Einsatz für die Sprachförderung der Schülerinnen und Schüler im Rahmen der Lehrerbildung. So werden zukünftige Lehrer nicht erst im Referendariat, sondern bereits in der universitären Phase der Lehrerbildung für eine der Kernaufgaben ihrer späteren Tätigkeit sensibilisiert. Sie können dadurch frühzeitig erste praktische Erfahrungen mit Sprachförderung sammeln. mehr

08.10.2008 Pressemeldung Hochschule und Forschung