Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus RSS-Feed

Gesunde Ernährung und ein gesundheitsbewusstes Leben sind als Themen längst Bestandteile aller Lehrpläne der allgemein bildenden Schulen in Bayern. mehr

Der Freistaat Bayern fördert Schüler individuell in vielfacher Weise. So bietet Bayern als einziges Land eine Ausbildung zum Förderlehrer an und setzt diese auch mit großem Gewinn für die Schülerinnen und Schüler zur differenzierenden individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern an Volksschulen. Insgesamt sind mehr als 1500 Förderlehrkräfte in Bayern beschäftigt. Bei insgesamt etwa 2.900 Volksschulen in Bayern bedeutet dies, dass an mehr als jeder zweiten Schule ein Förderlehrer unterstützend wirkt. mehr

"Die Unterrichtsqualität und die Kompetenzen der Schulleitungen zu stärken, sind zentrale Ziele des Bayerischen Kultusministeriums und damit auch der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen an der Donau. Damit diese ihre Aufgabe noch besser als bisher wahrnehmen kann, haben wir im Einvernehmen mit dem Leiter und den Mitarbeitern die Akademie strukturell reformiert�, betont Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider. mehr

Bayerns Bildungspolitik ist auch angesichts der vermeintlich hohen Wiederholerzahl effizient und erfolgreich, widerspricht das Bayerische Kultusministerium einer Interpretation der SPD-Landtagsfraktion. Die SPD deutet nämlich die Statistik der Wiederholer an deutschen Schulen mit Blick auf Bayern undifferenziert. mehr

Mehr als ein Drittel aller Schülerinnen und Schüler, die zum Ende des Schuljahres 2004/2005 den Antrag stellten, auf Probe in die nächste Klasse vorzurücken, haben diesen Weg erfolgreich beschritten. Dies teilte nun das Kultusministerium nach dem Rücklauf der Daten von den Gymnasien mit. "Damit hat sich die Neuregelung für ein ,Vorrücken auf Probe' bewährt, die wir zum laufenden Schuljahr erstmals praktisch erprobt haben. So mussten 91 Schülerinnen und Schülern trotz einzelner schlechter Zeugnisnoten nicht die Klasse wiederholen", so Bayerns Kulturminister Siegfried Schneider. mehr

"Nur wer Deutsch verstehen, sprechen und schreiben kann, hat gute Voraussetzungen für eine selbständige Gestaltung des Lebens in der Bundesrepublik. Deshalb müssen Kinder und Jugendliche sowie Eltern mit Mitgrationshintergrund alle Anstrengungen unternehmen und Möglichkeiten nutzen, ihre Fähigkeiten in Deutsch zu üben und gegebenenfalls zu verbessern." Dies betont Bayerns Kultusminister Siegfried Schneider anlässlich der Diskussion, ob Schülerinnen und Schüler auf dem Schulhof verpflichtend Deutsch sprechen sollen. mehr

"Interesse an Natur und Technik ist Kindern quasi in die Wiege gelegt", so Kultusminister Schneider heute bei der Übergabe von Experimentiermaterial an der Grundschule an der Rotbuchenstraße in München. "Diese Neugier gilt es aufzugreifen und in eine systematische Begegnung mit Naturwissenschaften in der Schule überzuleiten." mehr

Je nach Schulart sind 0,8 und 3,6 Prozent des im Stundenplan vorgesehenen Unterrichts im Zeitraum vom 28. November bis zum 9. Dezember 2005 an Bayerns Schulen ersatzlos ausgefallen. Dies ergab eine Erhebung, die das Bayerische Kultusministerium in dieser Zeit an Schulen der verschiedenen Schularten durchgeführt hatte und deren Auswertung nun vorliegt. mehr

"1803 bzw. 1806, als Franken nach Bayern kam, begann die ,große ZeitŽfür Bayern", dies steht für Bayerns Kultusstaatssekretär Karl Freller fest. Das machte er - nicht ganz ohne scherzhaften Blick auf seine mittelfränkische Herkunft - am heutigen Donnerstag zur Eröffnung des "Königlichen Abends" im Kaisersaal der Kaiserburg in Nürnberg deutlich. mehr

Bayerns Kultusstaatssekretär Freller hat den sechs bayerischen Spitzenabiturientinnen und -abiturienten, die heute von Landtagspräsident Alois Glück mit dem Preis des Bayerischen Clubs zur Förderung Bayerischer Kultur ausgezeichnet wurden, bei der Festveranstaltung im Maximilianeum zu ihrer Leistung gratuliert. In einem Grußwort stellte er die "hohe Qualität des bayerischen Gymnasiums in seiner ganzen fachlichen Breite" heraus und lobte gleichzeitig die "herausragenden individuellen Leistungen" der Abiturientinnen und Abiturienten. mehr