Trainerinnen und Trainer, die in der beruflichen Weiterbildung Teilnehmer/innen deutscher und anderer Herkunft gemeinsam unterrichten, sind auf spezielle Anforderungen gemischter Lerngruppen oft nicht vorbereitet. Ob und in welcher Art und Weise sie auf spezifische Schwierigkeiten ihrer Klientel eingehen, hängt daher ab von ihrer persönlichen Fähigkeit und individuellen Bereitschaft, auftretenden Problemen auf den Grund gehen zu können und in der Lage zu sein, sich trotz Zeitmangel bei zugleich umfangreichen Kursinhalten angemessen dazu zu verhalten.
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