Der Cornelsen Verlag zählt zu den führenden Anbietern für Bildungsmedien im deutschsprachigen Raum. Wir stehen für Lehr- und Lernerfolg – mit gedruckten wie mit digitalen Medien. Mit unseren Produkten sorgen wir dafür, dass guter Unterricht gelingt und Lernende erfolgreich zum Ziel kommen.
Seit über 70 Jahren ist der Cornelsen Verlag ein verlässlicher Partner in der Welt des Lernens. Zum Unternehmen gehören heute auch so namhafte Verlagsmarken wie Duden Schulbuch, Oldenbourg, Volk und Wissen oder der Verlag an der Ruhr. Mit einem breiten Netz an Autoren, Beratern und Herausgebern entwickeln über 800 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter Bildungslösungen für Schule, Aus- und private Weiterbildung.
Ansprechpartner
Cornelsen Verlag GmbH Irina Groh Leiterin Presse- und Öffentlichkeitsarbeit Mecklenburgische Str. 53 14197 Berlin Telefon: +49 30 897 85-563 Fax: +49 30 897 85-97-563 E-Mail: Irina.Groh@cornelsen.de Web: www.cornelsen.de/presse
Die Preisträger des VDS-Medienpreises 2014 stehen fest. Die Fachjury unter dem Vorsitz von Dr. Walter Lindenbaum wählte aus 30 Bewerbungen insgesamt sechs Produktionen aus. Drei Produktionen wurden bei der feierlichen Preisverleihung am 17. September 2014 in der Leipziger Musikhochschule mit einem Preis, drei weitere Produktionen mit einer Empfehlung ausgezeichnet – darunter das Musikbuch1 von Cornelsen. mehr
Die Cornelsen Schulverlage übernehmen zum 1. November 2014 das Schulbuchprogramm des Münchner Kösel Verlags. Mit dem Erwerb von ca. 100 Titeln erweitert Cornelsen sein Portfolio um das marktführende Schulbuchprogramm im Bereich Katholische Religion. mehr
Wie lernen Jugendliche motiviert Französisch? Das Institut français Deutschland, das französische Musikexportbüro bureauexport und der Cornelsen Verlag geben eine Antwort: mit "musique". Jugendliche und ihre Französischlehrkräfte sind aktuell aufgerufen, ein eigenes Lied in französischer Sprache zu komponieren, zu texten und zu singen. mehr
Seit mehr als zehn Jahren entwickelt die Kultusministerkonferenz bundeseinheitlich verbindliche Bildungsstandards. Die dort beschriebenen Kompetenzen werden von den Schülern beim Übergang zu den weiterführenden Schulen und den danach folgenden Abschlüssen erwartet. Ist diese Kompetenzorientierung ausschlaggebend für die besseren PISA-Ergebnisse 2012? Oder verdrängt die Kompetenzorientierung auf Dauer das Fachwissen? Ein Streitgespräch zwischen zwei Experten sollte Aufschluss geben. mehr
Check in please: Interessierte Schüler können sich bis 6. Oktober einzeln in der Kategorie SOLO oder als Gruppe in der Kategorie TEAM für den Bundeswettbewerb Fremdsprachen 2014/15 anmelden. Mitmachen lohnt sich: Auf die Gewinner warten Stipendien der Studienstiftung des deutschen Volkes, Geldpreise und Sprachreisen. Was allen Teilnehmern sicher ist: Jede Menge Spaß und spannende Aufgabenstellungen, in denen sie ihre Fremdsprachenkenntnisse neu entdecken und entwickeln können - allein oder im Team. mehr
Die Franz Cornelsen Bildungsgruppe beteiligt sich als Leadinvestor an der aktuellen Finanzierungsrunde der Online-Lern-Plattform sofatutor.com [sofatutor.com](http://www.sofatutor.com). Die sofatutor GmbH wurde 2008 in Berlin gegründet und veranschaulicht seinen über 75000 Nutzern in mehr als 11500 Videos mit dazugehörigen interaktiven Tests auf vielfältige Weise Lerninhalte ab der 1. Klassenstufe. mehr
Schule schwänzen – eine harmlose Angelegenheit? Die Fakten sprechen eine andere Sprache: Schulabsentismus, so der zeitgemäße Begriff, hat für die Betroffenen negative Folgen, oft für ihren gesamten Lebensweg. Laut Statistik besuchen mehrere 100.000 Schüler aller Schulformen und Jahrgänge in Deutschland nicht mehr regelmäßig den Unterricht, dazu kommen die "Totalaussteiger". Heinrich Ricking, Dozent für Pädagogik und Didaktik bei Lern- und Verhaltensstörungen, wirft in seinem neu erschienenen Buch *Schulabsentismus* eine umfassenden Blick auf das Phänomen und präsentiert den ersten Ratgeber zur Prävention und Intervention für die Schulpraxis. Denn der größte Fehler, so der Autor, ist die Gleichgültigkeit gegenüber den Kindern und Jugendlichen. mehr
Islamischer Religionsunterricht nimmt an deutschen Schulen Form an. Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen und Hessen stehen vor der Einführung eines ordentlichen Unterrichtsfaches, in vielen anderen Bundesländern laufen Modellversuche. Damit einher geht die Einrichtung von Zentren der Lehrerausbildung. Eine eigenständige und etablierte Didaktik für den Islamunterricht in Deutschland, an der sich Lehrkräfte orientieren können, fehlt jedoch bisher. Dieser Aufgabe nimmt sich der von Gül Solgun-Kaps herausgegebene Band Islam. Didaktik für die Grundschule an, der unter Mitarbeit vieler renommierter Autoren soeben bei Cornelsen erschienen ist. Einige Fragen an die Herausgeberin. mehr
Bis zu ein Drittel des Unterrichts – so eine Untersuchung – geht durch Störungen verloren. Viel verlorene Zeit, die besser genutzt werden könnte. "Welche Rezepte gibt es gegen Unterrichtsstörungen?", wollten wir vom Schulpsychologen Walter Kowalczyk wissen. mehr
Wer sich in den Ferien und im neuen Schuljahr auf ungewöhnliche Lernerlebnisse freut, findet auf [www.lerncoachies.de](http://www.lerncoachies.de) von Cornelsen reichlich Auswahl. Mit der Sommerkurs-WM finden Schüler der Klassen 4 bis 7 auf dem Online-Lernportal viele spannende Aufgaben zu den Fächern Englisch, Mathe und Deutsch. mehr
