Das Studium von heute soll kompetenzorientiert sein. So lautet eines der wichtigsten Ziele der europäischen Studienreform. Anstatt Studienprogramme vorrangig entlang des zu vermittelnden Fachwissens aufzubauen, sollen Module und Lehrangebote so konzipiert werden, dass die Studierenden am Ende des Lernprozesses über Kompetenzen verfügen, die für das jeweilige Fach und Anforderungen des Arbeitsmarkts relevant sind.
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Mit dem neuen Leitfaden *Guide to Enhancing the International Student Experience for Germany. How to improve services and communicate to better match expectations* dokumentieren die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) aktuelle Ergebnisse aus einer internationalen Benchmarking-Umfrage mit Hilfe des *International Student Barometer™* von i-graduate.
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Mehr als 200 Experten aus Universitäten, Hochschulen für Angewandte Wissenschaften sowie Kunst- und Musikhochschulen diskutieren bei der Auftaktveranstaltung des Projekts nexus der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) in Hildesheim über ausgewählte Fragen der Studienreform. Das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Projekt nexus unterstützt die Hochschulen bei der Entwicklung und Verbreitung neuer Konzepte und guter Praxisbeispiele in zentralen Handlungsfeldern der Studienreform.
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Das Bundeskabinett berät in seiner morgigen Sitzung den Gesetzesentwurf des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) zur Anerkennung von ausländischen Berufs- und Hochschulabschlüssen, insbesondere aus Nicht-EU-Ländern. Die Hochschulrektorenkonferenz (HRK) befürwortet diese Initiative, von der nach Schätzungen des BMBF mehr als 300 000 Fachkräfte profitieren könnten.
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Nachdem Wissenschaftsrat und Deutsche Forschungsgemeinschaft gestern bekannt gegeben haben, welche Universitäten aufgefordert werden, Vollanträge für die zweite Exzellenzinitiative auszuarbeiten, erklärte die Präsidentin der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Prof. Dr. Margret Wintermantel, in Berlin:
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Eine verstärkte Kooperation bei der Gestaltung des Europäischen Forschungsraums und gemeinsame Aktivitäten im Bereich der Internationalisierung von Hochschulen – so lauten die Ergebnisse eines Arbeitstreffens der deutschen Hochschulrektorenkonferenz (HRK) und der französischen Hochschulrektorenkonferenz (CPU) am 25. Februar 2011 in der Deutsch-Französischen Hochschule in Saarbrücken. Konkret wurden folgende Vereinbarungen getroffen:
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Vor dem Hintergrund der Diskussion um Plagiate in der Wissenschaft sagte die Präsidentin der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Prof. Dr. Margret Wintermantel, heute in Bonn:
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Das Präsidium der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat die Europäische Union (EU) zu einer ausgewogenen Forschungspolitik aufgerufen. Die Grundlagenforschung müsse einen angemessenen Rang bei der Förderung durch die EU erhalten.
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Der Landtag von Mecklenburg-Vorpommern in Schwerin wird morgen über eine Änderung des Landeshochschulgesetzes beschließen, mit der unter anderem der Abschluss Diplom-Ingenieur wieder eingeführt werden soll. Die Präsidentin der Hochschulrektorenkonferenz (HRK), Prof. Dr. Margret Wintermantel, hat in einem Brief an die Landtagsabgeordneten davor gewarnt, dass die Novelle Verwirrung im In- und Ausland stiften werde, ohne eine Steigerung der Qualität der Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern zu erreichen. Dazu sagte sie heute in Bonn:
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