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Meldungen

Eine Person tippt auf einer Laptop-Tastatur. © Adobe Stock
Digitalisierung

Digitale Bildung: Warum es mehr als Technik braucht

Im Kompetenzverbund „lernen:digital“ haben Forschende der Universität Bamberg frei verfügbare Fortbildungen zu digitalem und digital gestütztem Lehren und Lernen entwickelt. Sie unterstützen Lehrkräfte dabei, digitale Medien gezielt und fachspezifisch im Unterricht einzusetzen. mehr

29.04.2026 Pressemeldung Digitales, Schule

Studierden werfen ihre Abschlusshüte in die Luft. © www.pexels.com
Studie

Bildungserfolg der Kinder steigert Lebenszufriedenheit der Eltern

Eine neue Studie der Universitäten Bamberg und Dortmund zeigt: Von Bildungsaufstiegen profitieren nicht nur die Kinder selbst. Der Bildungserfolg wirkt sich auch positiv auf das Wohlbefinden ihrer Eltern aus. mehr

23.03.2026 Pressemeldung Schule, Bildung und Gesellschaft

Junge Erwachsene schreiben eine Klausur. © Adobe Stock
Schulleistungsuntersuchung

25 Jahre PISA-Studie

Die Universität Bamberg hat das Jubiläum zum Anlass genommen, ein Gespräch mit Bildungsforscherin Cordula Artelt über die Studie führen. mehr

27.03.2025 Pressemeldung Schule

© bildungsklick TV
Weiterbildung

6 Millionen Euro für digitales Unterrichten

Kompetenzzentrum entwickelt Fortbildungen für mehr digitale Souveränität von Lehrer*innen: Ob Smartphone, Tablet oder Apps: Digitale Geräte und Tools sind weder aus unserem Alltag noch aus der Arbeitswelt wegzudenken. Für Erfolg in der digitalen Welt braucht es digitale Kompetenzen.  mehr

24.05.2023 Pressemeldung Digitales, Schule

© Alexandra Koch / pixabay.com
Studie

Folgen der Pandemie für die Abiturjahrgänge 2020 und 2021

Erstmalig belegt eine empirische Studie die nachhaltigen, negativen Effekte der Covid-19-Pandemie auf die Bildungsentscheidungen und Karrierepläne junger Menschen. Durchgeführt wurde die Studie von Forschenden aus den Bereichen Ökonomie und Soziologie der Universität Bamberg und des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB). mehr

27.09.2022 Pressemeldung Schule

© www.pixabay.de
Forschung

Ähnliche Intelligenz, unterschiedliche Bildungswege

„Auch wenn Kinder ähnlich intelligent sind, schlagen sie trotzdem völlig unterschiedliche Bildungs- und Berufswege ein“, erklärt Prof. Dr. Corinna Kleinert, Soziologin an der Universität Bamberg und stellvertretende Direktorin des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (LIfBi). mehr

15.02.2022 Pressemeldung Frühe Bildung, Bildung und Gesellschaft

© Jürgen Schabel/Universität Bamberg
Lernmodule

Wie lernen Erwachsene lesen und schreiben?

Warum können rund 6,2 Mio. Erwachsene in Deutschland nicht ausreichend lesen und schreiben, sind also gering literalisiert? Mit welchen Fortbildungen kann man betroffenen Menschen helfen? Das neu gestartete Projekt „Kognitive Grundlagen geringer Literalität Erwachsener“ (KogLit) untersucht, wie kognitive Ursachen zu geringer Literalität beitragen. mehr

23.02.2021 Pressemeldung Hochschule und Forschung

Ein Kind macht Rechenaufgaben auf einem Arbeitsblatt. © www.pixabay.de
Studie

Wie frühes Vorlesen die Mathekompetenz verbessert

Wachsen Kinder in einer Familie auf, in der sie schon früh zum Lernen angeregt werden, wirkt sich das langfristig positiv auf ihre schulischen Kompetenzen aus. Zu diesem Ergebnis kommt eine pädagogisch-psychologische Studie der Universität Bamberg, die im Sommer 2019 im internationalen Fachmagazin „School Effectiveness and School Improvement“ erschienen ist. mehr

28.11.2019 Pressemeldung Schule

Die Kuppel des Bundestages in der Innenaufnahme. © www.pixabay.de
Studie

Ein politisches Bildungskonzept für Migranten

„Demokratiebezogene weltgesellschaftliche Orientierungen von türkischen Migranten und deren Konsequenzen für die politische Bildung – eine Studie zu Einstellungen von türkeistämmigen Migrantinnen und Migranten und deren Konsequenzen für die politische Bildung.“ mehr

02.08.2018 Pressemeldung Bildung und Gesellschaft