-
Vorlesen liegt im Trend: Vor allem Eltern von ein, zwei- und achtjährigen Kindern lesen deutlich mehr vor. Das zeigen die Ergebnisse des Vorlesemonitors 2026. Die Zahl aller Eltern von Kindern im Alter von eins bis acht Jahren, die mindestens mehrmals in der Woche vorlesen, ist insgesamt von 67,7 Prozent (2024) auf 76,4 Prozent (2026) gestiegen. mehr
-
Sprachförderung
Wenn Geschichten viele Sprachen sprechen
Immer weniger Kinder verfügen über ausreichende Sprach- und Lesekompetenzen – gleichzeitig wächst die sprachliche Vielfalt in Kitas. Wie dialogisches und mehrsprachiges Vorlesen Sprache fördern kann und welche Fragen Kinder unterstützen können. Von Franziska Schuberl mehr
-
didacta-podcast
Ökonomische Bildung: „Die Wissenslücken sind vielfältig“
Schule sollte ökonomische Bildung lebensnah vermitteln, in der Praxis findet das aber nicht genügend statt – sagt die Diplom-Volkswirtin Verena von Hugo. Im didacta-Bildungspodcast spricht sie mit Moderatorin Anna Petersen über unfaire Wissenslücken, ungenügende Lehrkräftequalifizierung und das Spannungsfeld Wirtschaft/Schule. mehr
-
Der World Development Information Day am 24. Oktober gibt Anlass, die Bedeutung von Bildung als Grundlage für nachhaltiges Handeln hervorzuheben. Der World University Service (WUS) veröffentlicht dazu die aktuellen Daten über die Ausgaben der OECD-Staaten für entwicklungspolitische Bildungs- und Informationsarbeit. mehr
