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Die Zeitschrift „BEGEGNUNG. Deutsche schulische Arbeit im Ausland“ wird vom Auswärtigen Amt und der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen herausgegeben und erscheint vier Mal pro Jahr. Die BEGEGNUNG kann auf der Homepages des Bundesverwaltungsamts kostenlos gelesen werden.

Meldungen

© Bettina Meyer-Engling/ZfA
Interview

„Ein Großteil der Auslandslehrkräfte verlängert ihren Vertrag.“

Seit zehn Jahren steht Werner Henkelmann von der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen Lehrkräften auf Messen Rede und Antwort. Auf der didacta hat er die häufigsten Fragen gesammelt und beantwortet sie hier. mehr

23.04.2019 Artikel Internationales, Schule

© Hoffotografen
Interview

„Man hätte den Lehrkräften viel Unmut ersparen können.“

Vor etwa 15 Jahren begann die schrittweise Einführung bundesweiter Bildungsstandards. Die Diskussion über Sinn und Nutzen der Reform, häufig unter dem Schlagwort Kompetenzorientierung, reißt seitdem nicht ab. Prof. Dr. Dirk Richter spricht über eine Theorie, die noch immer ihre Versöhnung mit der Praxis sucht. mehr

18.04.2019 Artikel Schule

© Louise Schmidt
Digitalisierung

Der Schulweg zum digitalen Datenschutz

Ob im In­- oder Ausland: Viele Eltern bringen ihre Schützlinge mit dem Auto zu Schulen, deren Tore nach Unterrichtsbeginn verschlossen werden. Auf die Sicherheit ihrer Kinder legen Eltern und Schulen großen Wert. Aber wie steht es um den digitalen Schutz von Schülern? mehr

12.03.2019 Artikel Internationales, Schule

Ein leeres Klassenzimmer mit Stühlen und Pulten. © www.pixabay.de
Gesundheit

Sitzen ist das neue Rauchen

Kinder und Jugendliche bewegen sich immer weniger. Dabei hat Bewegung nicht nur einen Einfluss auf die körperliche Gesundheit. Sie fördert auch erfolgreiches Lernen. Aber wie lässt sie sich in den Unterricht einbinden und wie viel Bewegung ist gut? mehr

28.01.2019 Artikel Schule

© www.pixabay.de
Gastbeitrag

Morgenstund’ hat Schlaf im Aug’

Viele Schüler quälen sich morgens früh in die Schule. Ihre Übermüdung kann nicht nur ihre Schulnoten, sondern auch ihre Gesundheit negativ beeinflussen. Aber würde es reichen, Jugendliche einfach früher ins Bett zu schicken? Oder sollte der Unterricht später beginnen? Von Martin Stengel mehr

10.12.2018 Artikel Schule

Ein leeres Klassenzimmer mit Stühlen und Pulten. © www.pixabay.de
Interview

„Der Kampf um die Köpfe der Kinder im Klassenzimmer ist voll entbrannt“

Kinder sind die konsumkräftigste und beeinflussbarste Zielgruppe, die Kommunen sind finanziell überlastet. Wie muss man das Bildungswesen vor dem Einfluss privatwirtschaftlicher Interessen schützen? Von Stefany Krath
mehr

31.10.2018 Artikel Bildung und Gesellschaft

© www.pixabay.de
Interview

„Smartphones und Apps haben bis heute keine realen Probleme gelöst“

Digitale Medien gehören nicht in die Grundschule, davon ist Digital-Kritiker Prof. Dr. Gerald Lembke überzeugt. Im Interview mit Andreas Müllauer bemängelt er die „unsinnige“ Digitalisierung deutscher Klassenzimmer und fordert gezieltere Investitionen im Bildungsbereich. mehr

11.10.2018 Artikel Schule

Eine Lehrerin steht vor einer Tafel, Schülerinnen melden sich. © s4svisuals - www.fotolia.com
Interview

„Vertrauenswürdigkeit, Kompetenz und Feinfühligkeit des Lehrenden ist entscheidend für den Lernerfolg“

Lernen findet in erster Linie im Gehirn statt. Es entstehen neue neuronale Verknüpfungen. Je öfter eine bestimmte Lernerfahrung gemacht wird, desto stabiler ist diese Verbindung der Nervenzellen. Neurowissenschaftler Prof. Dr. Gerhard Roth über die Zusammenhänge von Intelligenz, Begabung und Wissen. mehr

16.04.2018 Artikel Schule

© www.pixabay.de
Gastbeitrag

Aus der Sicht eines Philosophen: Ist Intelligenz angeboren?

Diese Frage beschäftigt die Philosophie seit ihrem Gründervater Platon. Er argumentierte als Erster dafür, dass sie angeboren ist, und zwar auf der Basis einer Theorie des Lernens. Ein Gastbeitrag von Markus Gabriel mehr

27.03.2018 Artikel Bildung und Gesellschaft

© www.pixabay.de
Interview

„Kompetenzorientierung ist nicht eine Erfindung von Pädagogen, sondern von der OECD in Paris“

Lernziele und Lernformen haben sich verändert. Über die Zeit verlor das Stoffpauken an Bedeutung, im Vordergrund steht heute der Erwerb von Kompetenzen. Stefany Krath sprach mit dem Erziehungswissenschaftler Prof. Dr. Andreas Gruschka über kompetenzorientierten Unterricht. mehr

05.03.2018 Artikel Schule

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