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Meldungen

Ein junges Mädchen sitzt an einem Tisch und blickt frustriert auf ein Heft, das vor ihr liegt; ihren Kopf stützt sie mit einer Hand. © Adobe Stock
Studie

Rückgang der Lesekompetenz durch Schulschließungen und Lernumfeld

Eine neue Studie des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) hat herausgefunden, dass Schulschließungen während der COVID-19-Pandemie einen großen Beitrag zur Verschlechterung der Lesekompetenz in Europa geleistet haben. Die Schließungen sind allerdings nicht der alleinige Grund. mehr

25.07.2025 Pressemeldung Schule

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Berufswahl

Berufsorientierung schon in der Grundschule fördern

Der Aktionsrat Bildung beschäftigt sich in seinem neuen Gutachten „Bildung und berufliche Souveränität“ mit einer gelingenden Berufsorientierung in den einzelnen Lebensphasen. mehr

04.05.2023 Pressemeldung Hochschule und Forschung, Schule

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Befragung

Forschungsverbund veröffentlicht Bericht zur Kindertagesbetreuung in NRW

Der Forschungsverbund zwischen dem Deutschen Jugendinstitut e.V. (DJI) in München und der TU Dortmund hat erstmals einen umfassenden Bericht zur Kindertagesbetreuung in Nordrhein-Westfalen veröffentlicht. mehr

17.01.2023 Pressemeldung Frühe Bildung

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Integration

Forscherteam will geflüchteten Kindern erfolgreichen Schulstart ermöglichen

Mehr als 90.000 aus der Ukraine geflüchtete Kinder und Jugendliche werden schon jetzt an deutschen Schulen unterrichtet. mehr

11.05.2022 Pressemeldung Schule

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Lesekompetenz

Studie: Lernzuwächse, wenn an Ganztags-Grundschulen Lesen gefördert wird

Ganztagsschulen schienen bislang nahezu wirkungslos zu sein, wenn es um Lernerfolge und Lernzuwächse bei fachlichen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler geht. Das lässt sich durch kompetenzorientierte Förderprogramme ändern, wie eine Studie der TU Dortmund zeigt. mehr

24.03.2021 Pressemeldung Schule