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Meldungen

Eine Lehrerin steht in einem Klassenzimmer. © 2015 wavebreakmedia/Shutterstock
Notengebung

„Die Schüler sind in einer permanenten Leistungssituation“

Die meisten Schüler und Eltern freuen sich gleichermaßen über gute Schulnoten. Ein „sehr gut“ oder „gut“ auf dem Zeugnis lässt darauf schließen, dass die Kinder und Jugendlichen fleißig und clever sind. Doch so einfach können diese Rückschlüsse nicht verallgemeinert werden – im Gegenteil. Vor allem, weil in die Noten auch die mündliche Mitarbeit einfließt. mehr

25.08.2023 Pressemeldung Hochschule und Forschung, Schule

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Wissenschaftler

Öffentliche Kommunikation fördert Lernen und Reflektieren

Die Psychologen Dr. Friederike Hendriks und Prof. Dr. Rainer Bromme haben Wissenschaftler der Universität Münster zu ihren Aktivitäten in der öffentlichen Kommunikation inter­disziplinärer Forschungsverbünde befragt. Im Fokus standen Formate wie Wissenschafts­ausstellungen, Schüler­workshops, Audio- und Videobeiträge sowie öffentliche Vorträge. mehr

06.12.2022 Pressemeldung Hochschule und Forschung

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Forschungsnetzwerk

Psychologen erforschen optimale Leseförderung in der Grundschule

Lese- und Schreibförderung: Wie lassen sich bewährte Konzepte in den Schulalltag übertragen? Welche Formen der Unterstützung brauchen Lehrkräfte, um innovative Konzepte in ihren Unterricht zu übernehmen? mehr

10.11.2020 Pressemeldung Schule