Privatschulen

Die Nutzung hängt immer stärker von der Bildung der Eltern ab. DIW-Studie untersucht auf Basis von SOEP-Daten die Entwicklung der Privatschulnutzung in West- und Ostdeutschland. mehr

Schüler an Privatschulen erzielen keine besseren Leistungen als solche an öffentlichen Schulen. Das zeigt die neue vom Netzwerk Bildung der Friedrich-Ebert-Stiftung in Auftrag gegebene Studie „Privatschulen in Deutschland – Trends und Leistungsvergleiche“. mehr

"Beunruhigende Entwicklung und starke Hinweise auf zunehmende soziale Segregation": Die Landesvorsitzende, Birgit Koch, sowie die stellvertretende Vorsitzende, Karola Stötzel, stellten das Papier gemeinsam mit Kai Eicker-Wolf, einem der beiden Autoren, in Wiesbaden vor. mehr

Fast jedes zehnte Kind lernt in Deutschland inzwischen an einer Privatschule. Auch in anderen europäischen Ländern sind private Schulen beliebt, weil sie Alternativen zu den herkömmlichen Schulen bieten. Doch wie reguliert Deutschland sein Privatschulwesen? Von Rita Nikolai und Michael Wrase mehr

Private Hochschulen bewerten ihre Lage zunehmend kritisch. Dies geht aus dem neuen Hochschul-Barometer von Stifterverband und Heinz-Nixdorf Stiftung hervor, das im September veröffentlicht wird. mehr

Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann: Regelungen bedeuten Meilenstein in Beziehungen des Landes zu den Schulen in freier Trägerschaft und schaffen Rechtssicherheit und Verbindlichkeit. mehr

Länder, die die Ziele der neoliberalen Bildungsreform übernommen haben, ernten laut Studien schlechtere Leistungen, soziale Segregation und Ungleichheit. Das sollte der deutschen Bildungspolitik eine Warnung vor falschen bildungsökonomischen Versprechungen sein. mehr

Nach zwei Gesprächen im Februar 2017 zwischen Kultusministerin Dr. Susanne Eisenmann und Vertretern der Arbeitsgemeinschaft Freier Schulen (AGFS) kommen die Verhandlungen der Landesregierung mit der AGFS auf die Zielgerade. mehr

Die von IT-NRW veröffentlichte Statistik zu Privatschulen zeigt, dass immer mehr Kinder diese Schulen besuchen. Während die Gesamtschülerzahl gegenüber dem vorherigen Schuljahr (2014/15) um 1,1 Prozent zurückgegangen ist, stieg die Zahl der Schüler an privaten Ersatzschulen im selben Zeitraum um 0,6 Prozent. mehr

Sachsens Kultusministerin Brunhild Kurth sieht in dem neuen Gesetz für Schulen in freier Trägerschaft eine gute Grundlage für ein fruchtbares Miteinander von öffentlichen und freien Schulen. "Auf der Grundlage der Verfassung und des Verfassungsgerichtsurteils haben wir einen Gesetzentwurf auf den Tisch gelegt, der in die Zukunft blicken lässt. Das neue Gesetz macht den Weg frei für ein neues Miteinander zwischen öffentlichen und freien Schulen. Es ist mir ein Herzensbedürfnis, dass Sachsens Schulsystem davon profitiert und dass öffentliche und freie Schulen voneinander lernen." mehr