Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung
Celler Straße 3
38114 Braunschweig
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Welche Chancen und Herausforderungen birgt die Digitalisierung für die historische Forschung? Um die Potenziale der "Digital Humanities" für die Geschichtswissenschaft zu vermessen, hat der Verband der Historiker und Historikerinnen Deutschlands (VHD) im September 2012 die "Arbeitsgruppe Digitale Geschichtswissenschaft" gegründet. Den Auftakt bildet eine Tagung am 3. September am Georg-Eckert-Institut.
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02.07.2013
Pressemeldung
Hochschule und Forschung
5.000 Lehrpläne aus aller Welt sind bereits auf der ["Curricula Workstation"](http://curricula-workstation.edumeres.net/)versammelt. Mit dieser bislang einmaligen Datenbank ermöglicht das Georg-Eckert-Institut – gefördert von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) – den Zugang und die Recherche in Lehrplänen aus aller Welt. Ab heute können Wissenschaftler, Lehrer und Studenten unter curricula-workstation.edumeres.net die Beta-Version der "Curricula Workstation" nutzen.
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24.06.2013
Pressemeldung
Schule
Um Wissenschaft zu Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien zu fördern, vergibt das Georg-Eckert-Institut alle zwei Jahre den Forschungspreis für herausragende Arbeiten im Bereich der internationalen Bildungsmedienforschung. Ausgezeichnet werden Arbeiten, die sich mit kulturellen, politischen, bildungspraktischen oder wissenssoziologischen Aspekten von Schulbüchern befassen. Ab sofort können sich Wissenschaftler noch bis zum 31. August um die Auszeichnung bewerben. Erstmals wird auch ein Nachwuchspreis vergeben.
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16.05.2013
Pressemeldung
Bildung und Gesellschaft
Mit dem neu initiierten Georg Arnhold Program on Education for Sustainable Peace fördert das GEI Forschung, die sich mit Bildung und Erziehung zu nachhaltigem Frieden beschäftigt. Ins Leben gerufen und finanziert wird die Gastprofessur von dem US-Amerikaner Henry H. Arnhold, der mit seinem bemerkenswerten Engagement an die Tradition seiner Familie anknüpft. Seit über 150 Jahre fördert die aus Dresden stammende Familie Kunst, Kultur und Wissenschaft. Benannt ist die Gastprofessur nach Henry H. Arnholds Großvater Georg (1859-1926), einem Dresdner Bankier, der bereits vor 1914 als Förderer der internationalen Friedensbewegung hervorgetreten ist.
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14.05.2013
Pressemeldung
Hochschule und Forschung
Die Gewinner des Schulbuchpreises stehen fest. Am 15. März hat das Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung im Rahmen der Leipziger Buchmesse drei herausragende Lehrwerke als "Schulbuch des Jahres 2013" ausgezeichnet. Gemeinsam mit der Leipziger Buchmesse hat das Georg-Eckert-Institut den Preis ins Leben gerufen, um die Qualität und Innovation von Schulbüchern zu fördern. Die Auszeichnung, die 2012 zum ersten Mal vergeben wurde, steht unter der Schirmherrschaft der Kultusministerkonferenz.
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15.03.2013
Pressemeldung
Bildung und Gesellschaft
Acht Lehrwerke hat die Jury aus Fachwissenschaftlern, Didaktikern und Lehrern aus mehr als 60 eingereichten Schulbüchern ausgewählt. Diese gehen nun ins Rennen um den Titel "Schulbuch des Jahres".
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01.03.2013
Pressemeldung
Bildung und Gesellschaft
Oberschlesien ist ein Ort mit vielen Geschichten. Ein Ort, der Identitäten schafft und sie ebenso auflöst. In einem Forschungsprojekt des Georg-Eckert-Instituts für internationale Schulbuchforschung gingen Wissenschaftler der Frage nach, welche Bedeutung dieser multikulturellen Region in polnischen Schulbüchern zukommt. Und loteten dabei auch aus, wie Schulbücher eine europäische Perspektive vermitteln können. Am 15. Februar werden die Ergebnisse im Rahmen einer Podiumsdiskussion erörtert.
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30.01.2013
Pressemeldung
Bildung und Gesellschaft
Die digitale Schulbuchbibliothek "GEI-Digital" ermöglicht ab sofort eine Volltextsuche in rund 350.000 Schulbuchseiten. Sie setzt damit neue Standards in der Aufbereitung von historischen Quellen für die Forschung.
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08.01.2013
Pressemeldung
Bildung und Gesellschaft
Am 3. und 4. Dezember fand die erste Konferenz der Deutsch-Israelischen Schulbuchkommission im Europasaal des Auswärtigen Amtes statt. Unter dem Titel "Differenz übersetzen. Über die (Miss)Verständlichkeit von Konzepten im deutsch-israelischen Diskurs" loteten namhafte Wissenschaftler beider Länder – unter anderem Prof. Dr. Simone Lässig, Prof. Dr. Dan Diner, Prof. Dr. Alfons Kenkmann und Prof. Dr. Moshe Zimmermann – Risiken und Chancen im gemeinsamen Dialog aus. Auf der Tagung, initiiert vom Braunschweiger Georg-Eckert-Institut, wurden auch erste Ergebnisse der gegenseitigen Schulbuchdarstellungen präsentiert.
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05.12.2012
Pressemeldung
Bildung und Gesellschaft
Um den Austausch zwischen Bildungsforschern und -praktikern zu stärken, hat das Georg-Eckert-Institut eine Plattform für Rezensionen von Schulbüchern ins Leben gerufen. Wissenschaftler, Lehrer, Studenten und Schüler können aktuelle Lehrwerke begutachten – die Initiative versammelt so die unterschiedlichsten Perspektiven auf Schulbücher und liefert Impulse für Theorie und Praxis. Mit einem Beitrag von Studenten der Universität Gießen ist nun die 200. Schulbuchrezension auf Edumeres.net online gegangen.
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22.11.2012
Pressemeldung
Schule
