Universität Tübingen, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung RSS-Feed

Meldungen

Nahaufnahme auf ein Mikroskop. © www.pixabay.com
Wissenschaft

Migration: „Ich wusste nicht, dass es Leute wie mich an der Universität gibt“

Wissenschaftskommunikation kann ein Schlüssel zur Überwindung von sozialer Ungerechtigkeit, Ungleichheit und Ausgrenzung sein. Benachteiligte Gruppen sollen durch direkte Interaktion für die Naturwissenschaften in allen Teilen der Gesellschaft begeistert werden. mehr

20.06.2022 Pressemeldung Hochschule und Forschung, Bildung und Gesellschaft

Eine Lehrerin steht in einem Klassenzimmer. © 2015 wavebreakmedia/Shutterstock
Studie

Gute Note in Deutsch, schlechte Bewertung des Matheunterrichts

Eine Studie der Universität Tübingen zeigt: Gute Noten in einem Fach beeinflussen auch, wie Schüler andere Fächer bewerten. Wenn Schülerinnen und Schüler die Unterrichtsqualität beurteilen – was an immer mehr Schulen der Fall ist –, heißt es künftig genauer hinschauen. mehr

22.11.2021 Pressemeldung Schule

Ein Mann im Anzug hält ein Smartphone in der Hand. © www.pixabay.com
Studie

Twitter als Ratgeber-Medium bei Corona-Schulschließungen

Lehrkräfte haben während der Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie verstärkt Social-Media-Plattformen wie Twitter als Informationsquelle und zur Fortbildung genutzt. Sie vernetzten sich in der Online Community und tauschten sich über die Herausforderungen bei der Umstellung auf den digitalen Unterricht aus. mehr

29.04.2021 Pressemeldung Digitales, Schule

© pikselstock - stock.adobe.com
Studie

Schon Grundschulkinder verstehen Wissenschaft

Schon Grundschulkinder der dritten und vierten Klasse können lernen, wie Wissenschaft funktioniert. Dies zeigt eine neue Studie des Hector-Instituts für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen. mehr

03.11.2020 Pressemeldung Schule

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Studie

Lehrerfortbildung über Social Media

Der Austausch in Interessensgemeinschaften auf Social Media Plattformen wie Twitter kann der professionellen Lehrkräftefortbildung dienen. Das haben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Tübingen und der University of Michigan in einer Studie herausgefunden. mehr

07.08.2020 Pressemeldung Schule

Lehrer auf dem Schulweg mit Umhängetasche. © www.pixabay.de
Studie

Neue Lehrkraft, neue Chance?

Fleiß und Interesse der Schülerinnen und Schüler sind davon abhängig, welche Lehrkraft sie unterrichtet, so die gängige Meinung. Wechselt diese, können sich innerhalb einer Klasse auch der Fleiß Einzelner und ihr Interesse am Unterricht verändern. Im Extremfall werden aus Musterschülern plötzlich Arbeitsverweigerer und umgekehrt. Aber ist das wirklich so? mehr

26.06.2019 Pressemeldung Schule

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Studie

Die Wahl für Schulbank oder Ausbildung beeinflusst unsere Persönlichkeit

Ob Jugendliche nach dem Besuch der zehnten Klasse weiterhin die Schulbank drücken oder sich für eine Ausbildung und damit den Eintritt in das Berufsleben entscheiden, wirkt sich auf ihre Persönlichkeit, aus. mehr

23.11.2018 Pressemeldung Aus- und Weiterbildung, Schule

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Studie

Zusammensetzung der Schülerschaft einer Schule hat Einfluss auf spätere Karriere

Forscher der Universität Tübingen bescheinigen sowohl vorteilhafte wie auch nachteilige Effekte von „guten“ Schulen. mehr

16.10.2018 Pressemeldung Hochschule und Forschung

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Burn-Out vorbeugen

Junge Lehrkräfte bestmöglich fördern

Zwei Studien der Universitäten Tübingen und Freiburg untersuchen die berufliche Entwicklung angehender Lehrerinnen und Lehrer. mehr

08.05.2018 Pressemeldung Schule

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Bildungsforschung

Begabtenförderung bereits im Grundschulalter erfolgreich

Neue Studien über die Wirkung von Förderkursen für begabte Kinder veröffentlicht. mehr

19.01.2018 Pressemeldung Schule

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