Bildungssenatorin zur OECD-Lehrerstudie: "Hamburg ist auf dem Weg zu effektiverer und kürzerer Lehrerausbildung"
Bildungssenatorin Alexandra Dinges-Dierig hat heute die Veröffentlichung der OECD-Lehrerstudie, deren deutsche Daten in den Ländern Baden-Württemberg, Brandenburg, Hamburg und Nordrhein-Westfalen erhoben wurden, zum Anlass genommen, um auf die gute Ausgangsposition Hamburgs bei der Umsetzung der Reform der Lehrerbildung hinzuweisen.
22.09.2004 Hamburg Pressemeldung Behörde für Schule, Familie und Berufsbildung (BSFB)"Wir müssen unsere Lehrerinnen und Lehrer schneller, praxisnäher und effektiver ausbilden. Daran arbeitet die 'Projektgruppe Lehrerbildung' im Auftrage von Wissenschafts- und Bildungsbehörde. Die Ergebnisse werden demnächst vorliegen. Schon jetzt ist klar: Wir werden die Lehramtsstudenten bereits im Studium, vor dem Referendariat, mit der schulischen Realität vertraut machen.
Wir wollen das Prüfungswesen erneuern, zum Beispiel indem wir mit einer 'Freischussregelung' besonders begabten Studenten den vorgezogenen Abschluss ermöglichen.
Und wir haben schon die Grundlagen zur Fort- und Weiterbildung der Lehrerschaft erneuert: Das seit einem guten Jahr geltende Arbeitszeitmodell schreibt verbindlich 30 Stunden pro Jahr vor. Im Schuljahr 2003/04 wurden 45000 Teilnehmer in Lehrer-Fortbildungen registriert, also nahm durchschnittlich jeder Hamburger Lehrer drei mal an Qualifikationen teil.
Mit diesem Maßnahmenpaket erfüllen wir eine Reihe der OECD-Forderungen und werden mittelfristig das Durchschnittsalter unserer Lehrerschaft senken sowie ihre Qualifikation weiter steigern können."
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