Europäische Schulpartnerschaften virtuell gestalten
Moderatoren des COMENIUS-Programms lernten in Workshops den Einsatz digitaler Kommunikations- und Arbeitsplattformen kennen.
26.04.2005 Pressemeldung Schulen ans Netz e. V."COMENIUS-Schulpartnerschaften mit den Möglichkeiten einer virtuellen Arbeitsplattform gestalten und umsetzen": Dies war Thema zweier Fortbildungen für COMENIUS-Moderatoren, die der Verein Schulen ans Netz in Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Austauschdienst (PAD) der Kultusministerkonferenz in Bonn durchführte. Die WebLOTSEN, die mobile Fortbildungseinheit von Schulen ans Netz e. V. www.schulen-ans-netz.de/weblotsen, erarbeiteten mit den Teilnehmern die Funktionen einer webbasierten Arbeitsplattform www.lo-net.de, mit der sich internationale Schulpartnerschaften, die im Zuge des europäischen Einigungsprozesses zunehmend wichtiger werden, sinnvoll organisieren und umsetzen lassen.
Die Aktion COMENIUS-Schulpartnerschaften im Rahmen des SOKRATES-Programms fördert auch die Aus- und Weiterbildung des Schulpersonals. Zwei Workshops, die vom WebLOTSEN-Team im Christlichen Jugenddorf Bonn durchgeführt wurden, boten den COMENIUS-Moderatoren der Bundesländer die Möglichkeit, Formen der netzbasierten Kommunikation und Kooperation kennen zu lernen und praxisnah zu üben. Eine virtuelle Plattform wie www.lo-net.de, so die Erfahrungen der Teilnehmer, eignet sich im besonderen Maße, um zeit- und ortsunabhängig grenzüberschreitende Schulprojekte vorzubereiten, durchzuführen und auch zu dokumentieren.
Die Möglichkeiten, die virtuelle Klassen- oder Gruppenräume, aber auch ein Homepage-Generator bieten, stießen bei den Teilnehmern der Workshops auf großes Interesse: "Ich bin wirklich von lo-net begeistert! Ein Werkzeug, das leicht zu verstehen und anzuwenden ist. Ich werde es auf jeden Fall in die Fortbildungen, die ich selber durchführe, integrieren", betonte Magdalena Baur, COMENIUS-Moderatorin für Unterfranken.
'Reale' Treffen werden durch den Einsatz virtueller Plattformen nicht überflüssig, aber Kontakte können in der Phase zwischen den Studienbesuchen oder Schüleraufenthalten verstetigt, Daten leichter ausgetauscht und gemeinsame Projekte problemlos in Webseiten dokumentiert werden. "Das erleichtert die kontinuierliche Zusammenarbeit zwischen den Schulen", unterstrich Sabine Lioy vom Pädagogischen Austauschdienst (PAD).
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