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Zwei Schülerinnen schauen auf einen Laptop.

Digitalisierung

Sachsen: Klima-Informationssystem macht Schule

Das Regionale Klimainformationssystem »ReKIS« ist ab sofort gezielt auch in der Schule nutzbar. Mit der Erweiterung »ReKIS CAMPUS« steht Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften in Sachsen eine digitale Lernumgebung zur Verfügung, welche die Themen Klimawandel, regionale Klimafolgen und den Umgang mit digitalen Wetter- und Klimadaten verbindet. mehr

16.09.2026 Pressemeldung Sächsisches Landesamt für Umwelt, Landwirtschaft und Geologie

Zwei kleine Jungen betrachten eine Pflanze.

Klimabildung

Gemeinsam Klima schützen – von Anfang an

Wie funktioniert Klimaschutz im Alltag? Und was können schon die Kleinsten dazu beitragen? In der neuen Projektphase von „ener:kita“ – Klimaschutz in Kindertagesstätten können sich insgesamt 48 Einrichtungen verschiedener Träger aus Bremen und Bremerhaven beteiligen. mehr

04.08.2026 Pressemeldung Bremen: Pressestelle des Senats

Zwei Jugendliche hocken auf dem Boden und pflanzen einen Baum ein.

BNE

„FREI DAY“ geht weiter: Mehr Raum für Ideen und Zukunftsfragen an Schulen

Das Saarland führt das Schulentwicklungsprojekt „FREI DAY Region Saarland“ fort. Teilnehmende Schulen erhalten weiter Beratung und Begleitung, damit sie das Lernformat im Schulalltag festigen und passend zu ihren eigenen Voraussetzungen weiterentwickeln können. mehr

03.08.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

Kinder sitzen an einem Tisch und haben Hefte und frisches Gemüse vor sich.

Umwelt

MV stärkt Bildung für nachhaltige Entwicklung

Mit dem Masterplan „Bildung für nachhaltige Entwicklung” schafft Mecklenburg-Vorpommern erstmals einen umfassenden, landesweiten Orientierungsrahmen, um Bildung für nachhaltige Entwicklung systematisch in allen Bildungsbereichen zu verankern – von der Kindertagesförderung über die Schule bis zur beruflichen Bildung. mehr

06.07.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Auf einem großen Tisch in einem leeren Besprechungsraum stehen Tischkärtchen.

Politik

Bericht zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ vorgelegt

Die Bundesregierung hat den Achten Bericht zu „Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)“ als Unterrichtung vorgelegt. Darin geht es um eine Übersicht einzelner Bestandsaufnahmen und um die Darstellung des Zusammenspiel an Maßnahmen, das zur Umsetzung von BNE in allen Bildungsbereichen auf unterschiedlichen politischen Ebenen beiträgt. mehr

03.07.2026 Pressemeldung Deutscher Bundestag

Eine Gruppe Schüler:innen sitzt mit zwei Lehrkräften um das Modell eines Windrads.

Studie

Soziale Herkunft bestimmt auch das Umweltbewusstsein

Schulerfolg hängt maßgeblich von der sozialen Herkunft ab - das ist schon lange bekannt. Eine aktuelle internationale Untersuchung unter Federführung von Forschenden der Leuphana Universität Lüneburg zeigt jetzt, dass auch die Einstellung junger Menschen zum Umweltschutz stark von ihrer Herkunft geprägt wird. mehr

28.05.2026 Pressemeldung Leuphana Universität Lüneburg

Ein paar Hände hält eine Pflanze mit Erde.

Nachhaltigkeitsbildung

Förderung für Umwelt- und Klimabildung in Bremen und Bremerhaven

Die Senatorin für Umwelt, Klima und Wissenschaft stellt für die Förderperiode 2027 bis 2029 Finanzmittel für gemeinnützige Projekte der Umwelt- und Klimabildung für Kinder und Jugendliche im Land Bremen bereit. Angesprochen sind insbesondere Vereine und Verbände, die sich bis zum 22. Mai 2026 bewerben können. mehr

27.04.2026 Pressemeldung Bremen: Pressestelle des Senats

EIne Gruppe Schüler:innen untersucht Pflanzen auf einem Feld.

BNE

RLP: „Wir bringen Bildung für Nachhaltige Entwicklung voran“

Das Bildungs- und Klimaschutzministerium in Rheinland-Pfalz entwickeln in einem partizipativen Verfahren eine neue Strategie für Bildung für nachhaltige Entwicklung. mehr

05.03.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

Ein Papier mit der Aufschrift „Save the earth“ wird hochgehalten.

didacta-Themendienst

Vom Lehrplan in die Praxis: BNE in Schule und Beruflicher Bildung

Nachhaltigkeit gilt als zentrales Zukunftsthema. Entsprechend hoch sind die Erwartungen an das Bildungssystem. Doch wie konsequent ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) tatsächlich im Bildungsalltag verankert? Die didacta 2026 eröffnet Raum für Diskussionen. mehr

28.01.2026 Artikel Jule Krause

Gruppe junger Erwachsener im Unterricht.

Studie

Auch Mathematik befähigt zu nachhaltigem Handeln

Forschende der Universitäten Würzburg und Braunschweig haben erstmals empirisch belegt: Der Mathematikunterricht ist ein geeigneter Ort, um Kompetenzen für eine nachhaltige Entwicklung zu fördern. mehr

20.01.2026 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg