Allensbach-Umfrage liefert keinen Grund für die Abschaffung des bewährten gegliederten Schulsystems
Die Ergebnisse der Umfrage des Instituts für Demoskopie Allensbach (IfD), die im Vorfeld des neuen Lehrerwettbewerbs "Deutscher Lehrerpreis – Unterricht innovativ" durchgeführt wurde, zeigen nach Auffassung des Philologenverbandes Baden-Württemberg (PhV BW), dass eine große Bevölkerungsmehrheit sich von einer Verringerung der Klassengrößen mehr erhofft als von Änderungen bewährter Schulstrukturen.
26.03.2009 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg"Nicht ein längeres gemeinsames Lernen in Einheitsschulen und in Klassen mit stark bei den Schülern sich unterscheidenden Begabungs- und Leistungspotenzialen wurde von einer Mehrheit der Umfrageteilnehmer gefordert, sondern weniger Unterrichtsausfall und kleinere Klassen", sagte der Landesvorsitzende des Philologenverbandes Baden-Württemberg, Bernd Saur. Längeres gemeinsames Lernen rangiert bei der Umfrage erst an 14. Stelle. Auch Ganztagsschulen stoßen mit dem erreichten 11. Platz nicht gerade auf sonderliches großes Interesse.
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