Für die Praxis in der Sekundarstufe: Das Handbuch "Lernziel Gleichwertigkeit"

(red/pm) Kinder und Jugendliche können einen wichtigen Beitrag für kulturelle Vielfalt und ein friedliches Miteinander in Deutschland leisten. Und viele wollen dies auch. Das Handbuch "Lernziel Gleichwertigkeit" beschreibt, wie jugendliches Engagement gegen Diskriminierung jeglicher Art gelingen kann. Es richtet sich an LehrerInnen, PädagogInnen und SchülerInnen der Sekundarstufe und ermutigt sie, sich für Menschenrechte einzusetzen.

Das Handbuch der "Bundeskoordination Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage" beschreibt, wie Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage funktioniert. Es stellt unseren Präventionsansatz gegen Ideologien der Ungleichwertigkeit vor. Und es gibt Antworten auf Fragen: Wie können Mobbing, Rassismus, Flucht & Asyl, Antisemitismus, Sinti- und Romafeindlichkeit, Altersdiskriminierung, Muslimenfeindlichkeit, Salafismus und Genderfragen thematisiert werden? Wie und in welcher Form können Schülerinnen und Schüler die Initiative dazu ergreifen und mitmachen, mitgestalten und mitbestimmen? Wer hilft der Klasse oder der Arbeitsgruppe bei der Durchführung ihres Projekttages?

Neue und bewährte Methoden der Menschenrechtserziehung werden anhand praktischer Beispiele dargestellt und hilfreiche Materialien vorgestellt. Und es finden sich zahlreiche Tipps, wie sich die Aktiven schulübergreifend vernetzen können. "Lernziel Gleichwertigkeit" richtet sich an die Courage-Schulen, aber auch an alle anderen Schulen der Sekundarstufe in Deutschland, an Einrichtungen der politischen Bildung und der Menschenrechtserziehung.

Bisherige Stimmen zum Handbuch "Lernziel Gleichwertigkeit":

Die Evangelische Jugendhilfe schreibt: "Im Grunde handelt es sich bei dem Handbuch um den paradigmatischen Versuch, den Grundriss einer Erziehung zu Demokratie zu entwerfen." Und das Institut für Menschenrechte meint zum Handbuch: "Eine beeindruckende Sammlung!" Der Hessische Kultusminister, Alexander Lorz, schreibt: "Das Handbuch ´Lernziel Gleichwertigkeit´ enthält viele gelungene Praxisbeispiele. Ich werde die Schulen in geeigneter Form auf das Handbuch aufmerksam machen." Auch Vizekanzler Sigmar Gabriel ist beeindruckt: "Das Handbuch leistet eine wichtigen Beitrag, dass junge Menschen Rassismus und Fremdenfeindlichkeit entschieden bekämpfen können."

Inhalte nach Kapiteln:

1 - Eine Schule mit Courage Unser Präventionsansatz.

2 - Der Weg zu einer Courage-Schule Eine Idee macht Schule. Akteure des Netzwerkes. Zehn Schritte zu einer Courage-Schule. Die Selbstverpflichtung. Titelverleihung.

3 - Ideologien der Ungleichwertigkeit Rechtsextremismus. Rassismus. Islamismus. Antisemitismus. Antiziganismus. Muslimfeindlichkeit. Sexismus.

4 - Formen der Diskriminierung Körperliche Merkmale. Sexuelle Orientierung. Religion. Alter. Soziale Herkunft. Mobbing.

5 - Vernetzen und kooperieren Projekttage an den Schulen. Regionaltreffen. Landestreffen. Bundestreffen. Das lernende Netzwerk.

6 - Mitmachen, mitgestalten, mitbestimmen Partizipation. SchülerInnenrechte. Empowerment – Leben selbst bestimmen. Politik zum Anfassen und Mitmachen.

7 - Methoden- und Medienvielfalt Kommunikationskompetenz. Medienkompetenz. Darstellendes Spiel. Visualisierung. Musik und Tanz. Schreiben. Planspiele. Sport und Bewegung.

8 - Ausgewählte Themenfelder Kolonialismus. Nationalsozialismus. Die Geschichte der Migration. Flucht und Asyl. Globales Lernen.

9 - Nachhaltige Verankerung Wie Nachhaltigkeit gelingen kann – Tipps.

Die Erstellung des Handbuches wurde gefördert von der Beauftragten der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration. Mehr Informationen zum Handbuch "Lernziel Gleichwertigkeit"

Schlagworte

• Mobbing