Unterstützung von Schulen bei der Förderung Hochbegabter
Die Förderung hochbegabter Kinder durch Schulen, Lehrkräfte und Eltern erfordert weiterentwickelte pädagogische Konzepte für öffentliche und private Schulen sowie eine enge Zusammenarbeit mit Wissenschaftlern.
21.11.2007 Sachsen-Anhalt Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-AnhaltDeshalb befasst sich am 21.11.2007 ein Expertenhearing am Landesinstitut für Lehrerfortbildung, Lehrerweiterbildung und Unterrichtsforschung von Sachsen-Anhalt (LISA) in Kooperation mit dem Christlichen Jugenddorfwerk Deutschlands (CJD) mit der Thematik: "Hochbegabte Underachiever – Was können Schule und Kontexthilfe zu ihrer Unterstützung und Förderung leisten?". Underachiever werden auch als Minderleister bezeichnet, die ihr Hochbegabungspotenzial nicht in adäquate Leistungen umsetzen. Sie zeigen häufig Verhaltensauffälligkeiten bis hin zur Schulverweigerung. Hochkarätige Referenten aus wissenschaftlichen Einrichtungen, u. a. der Universitäten Bern, Leipzig, Münster und Rostock, der Fachhochschule Merseburg und der schulischen Praxis, referieren zu entwicklungspsychologischen Fragestellungen und Problemen aus dem Schulalltag. Mit diesem Expertenhearing sollen ausgehend von einer geschärften Problemsicht auf hochbegabte Underachiever Ansätze für neue pädagogische Konzepte und deren künftige Umsetzung gewonnen werden.
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